20xx我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展范式變遷及其思考-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:59本頁(yè)面
【正文】 發(fā)展定位不再是為中小學(xué)德育服務(wù)，而是要促進(jìn)終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建，為國(guó)家知識(shí)、文化創(chuàng)新及現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支持。2000年，教育部啟動(dòng)了至今還在運(yùn)行的國(guó)家社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，并在2020年頒布了《關(guān)于推進(jìn)社區(qū)教育工作的若干意見(jiàn)》（下稱“若干意見(jiàn)”），該文件對(duì)社區(qū)教育的發(fā)展進(jìn)行了全面定位，明確了其辦學(xué)原則、發(fā)展定位、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施過(guò)程及保障機(jī)制，對(duì)社區(qū)教育的普及起到了重大推動(dòng)作用。截至目前，我國(guó)一共建立了210個(gè)社區(qū)教育國(guó)家實(shí)驗(yàn)區(qū)，其中68個(gè)被評(píng)為國(guó)家社區(qū)教育示范區(qū)。從中共十六大提出建立學(xué)習(xí)型社會(huì)以來(lái)，社區(qū)教育就被視為學(xué)習(xí)型社會(huì)構(gòu)建的基礎(chǔ)，也是終身教育體系建設(shè)的基石。2020年，教育部頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20202020年）》以及2020年發(fā)布的《關(guān)于加快繼續(xù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》，均將社區(qū)教育定位為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)與終身教育體系構(gòu)建的一部分，成為國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和基本戰(zhàn)略之一。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平快速提高，在解決了經(jīng)濟(jì)需求之后，人們對(duì)精神文化以及相應(yīng)教育產(chǎn)品的需求也在逐漸加大。面對(duì)社會(huì)形勢(shì)及民眾教育需求的改變，這一時(shí)期的社區(qū)教育不再是中小學(xué)德育的輔助體系，而是推進(jìn)社會(huì)大眾終身學(xué)習(xí)的方式，其首要任務(wù)是滿足社區(qū)民眾日漸增長(zhǎng)的精神文化生活需求[3]。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1