20xx淺談如何搞好小學班級管理-資料下載頁
2025-01-17 00:59本頁面
【正文】 ，一心為民的焦裕錄，公而忘私的孔繁森，只求奉獻不求索取的張海迪……學生容易對那些為人類物質和精神文明作出貢獻的科學家、思想家、藝術家等產生由衷的敬佩之情，從內心深處把他們作為學習的榜樣，而形成積極向上的思想情感?！鞍駱印币部梢允巧磉叺摹坝⑿邸?，我重視優(yōu)秀學生對其他學生的激勵作用，比如熱情為全班同學服務的優(yōu)秀干部，刻苦學習樂于助人的學習標兵，勇于拼搏敢的優(yōu)秀運動員……由于生活學習在一起，學生中的先進人物更具現(xiàn)實性、可信性、也因此更具可比性，更易為學生接受，更能起到立竽見影的作用。學生會用他們的事跡對照自已的言行，檢查自已的不足之處，引起自愧和內疚，從而自覺抵制外界的不良誘因，克服缺點以矯正自已的不良行為。因此，在學校設有榮譽專欄，展示年度評上市三好生、優(yōu)秀學生干部或參加省市有關競賽獲獎者的榮譽證書或個人彩照的基礎上，班級相應地利用班會，結合本班的先進人物進行表彰，并提出一些合理的要求，激勵和約束學生，更能發(fā)揮群體效應，形成有特色的班集體?！ 】傊嗉壒芾硎且豁楅L期、復雜而艱巨的工作。要做好班集體的管理工作，需要每一位教師認真想辦法，出主意。班級管理好了，學校的教育教學工作才能沿著正確的軌道，有條不紊的向前發(fā)展。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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