20xx年第一學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-17 00:45本頁面
【正文】 才環(huán)境。
?。?）少走彎路，共建和諧校園。平衡配置教育教學(xué)資源，走可持續(xù)開展的建校興校之路。
三、下階段工作設(shè)想
積極爭取縣委、縣政府和上級各職能部門的支持，在教育局的直截了當領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展校建籌備工作，逐步實行開放式辦學(xué)，封閉式治理，把xx建成起點較高的合格學(xué)校。
2 、強化教師隊伍治理，保證新聘教師優(yōu)質(zhì)足額按時到位。注重提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)一大批一專多能，能適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的優(yōu)秀教師、骨干教師。
3 、真正樹立“傳道、授業(yè)、解惑”的教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)水平，構(gòu)建生命課堂、和諧課堂，使課堂教學(xué)充滿活力與活力。要接著抓好“備課單”集體備課和以教學(xué)實際征詢題研討為主體的學(xué)科組教研活動，抓好教師的說課、評課和議課環(huán)節(jié)，開展經(jīng)歷交流和征詢題研討，積極推行有價值的教學(xué)經(jīng)歷和方法，促使教師互相學(xué)習，優(yōu)勢互補、共同提高，從而在整體上提高教師群體的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
突出質(zhì)量中心，依托質(zhì)量強校。我們必須把握素養(yǎng)教育主旋律，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量這個核心，利用各種有利條件，調(diào)動一切積極要素，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高效勞。教師要樹立正確的質(zhì)量認識，學(xué)生要樹立正確的成才認識；教師要以抓教學(xué)質(zhì)量提高為重，學(xué)生要以努力學(xué)習，掌握、更好的科學(xué)文化知識為主，全校上下一心，師生一道，為科研興校，質(zhì)量強校做出本人應(yīng)有的奉獻。
堅持科研興校，努力拓寬提高教學(xué)質(zhì)量的通道，接著注重和抓好教科研工作，促進教師走出一條教學(xué)與科研相結(jié)合的路子。用教學(xué)帶教研，以教研促教學(xué)，使教研為教學(xué)效勞，實現(xiàn)教研與教學(xué)的有機結(jié)合。這就要求我們教師要積極主動總結(jié)本人的教學(xué)經(jīng)歷，反思本人在教學(xué)實踐中的成功與失敗，多寫教育敘事，寫好教學(xué)反思，把教學(xué)反思作為教師從事教改科研的起點，通過教學(xué)反思逐步構(gòu)成教師自覺教研的氣氛，逐步提高教師的教學(xué)科研水平。
6 、進一步健全和完善教學(xué)治理制度，建立有效的鼓舞機制，促進教師資源的合理利用。接著全面施行新的《xx縣xx中學(xué)教師綜合業(yè)績考核方案》和《xx縣xx中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》，把教師的勞動酬勞與教學(xué)業(yè)績掛起鉤來，把教學(xué)業(yè)績與年度考核、職稱（務(wù)）評聘等掛起鉤來，以此鼓舞教師積極進取，努力工作，發(fā)奮向上，爭創(chuàng)佳績。
進一步提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，面向全體學(xué)生，在學(xué)校日常教學(xué)工作中地注入人文關(guān)心的價值理念，我們要建立起一個既會工作又會生活的大家庭來，圍繞新的一年教育教學(xué)工作目的，“讓學(xué)生在合作中進步、讓學(xué)生在確信中成長、讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習”，全校師生將團結(jié)一致、和衷共濟，迎難而上，用辛勤的汗水去開拓更新的教學(xué)事業(yè)。
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