20xx教學工作參考總結學年第一學期教學工作參考總結-資料下載頁
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 生多讀，多講，多練。為此，在每節(jié)課前，我堅持讓學生自讀或領讀課文，甚至到達會背的程度，調查學生的理解情況，發(fā)覺咨詢題及時糾正。課后發(fā)覺學生作業(yè)咨詢題及時處理、及時講解，讓學生及時消化。英語課堂只有內容豐富，生動，難易適中才能夠吸引住學生。此外，在教學中我引入了書本上沒有的“自然拼音法”，每堂課都給學生浸透音標的知識，使學生不管在發(fā)音依然在拼寫上都有特別大進步，提早處理了令家長和學生都頭疼的背單詞難的咨詢題?！ ∪?、任務教學，游戲教學，運用教具，提快樂趣?！ ≡诮虒W形式和方法上，重實踐、重參與。要請教學設計貼近生活，符合小學生愛好的需求。教學內容要求能引起學生的愛好，例如韻律詩歌、會話表演等。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。通過視、聽、說、玩、唱、等有興趣的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，使學生逐步培養(yǎng)初步的語感。通過大量語言材料的范讀，特別是磁帶的示范，學生模仿，老師指導，使學生逐步構成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。此外，為了提高小孩們愛好，依照以往的經歷，在課堂上我大量的運用了游戲教學法，情景教學法等，使小孩們布滿了新鮮感，如今越來越多小孩的喜愛上的英語課。同時，我也制造了一些豐富有趣的教具，但是才能有限，教具制造的不夠豐富，以后在這方面還需要加強?！ ⊥ㄟ^半學期的學習，全班大部分同學在英語方面都有特別大的進步，學生們對英語學習的愛好更濃了，課文內容除了最根本的要求讀熟外，還有特別多學生都能純熟背誦了。聽力方面也比往常進步了，英語教學的課堂用語學生們根本都能聽明白，此外，由于掌握了適宜的拼讀方法，因而有些小孩都已經能輕松背寫單詞，個別學生甚至能夠把學過的單詞全部記住。 作為一名年輕的英語老師，除了具備一定的根本功之外，還要多積累經歷，多學習教學方法，如此才能有更大的進步，“路漫漫其修遠兮”，相信更大的挑戰(zhàn)還在等著我，我會接著用最初的激情做永遠的事業(yè)。
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