20xx年工作參考總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)精選-資料下載頁
2025-01-17 00:33本頁面
【正文】 ，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點開展教研活動，加強治理，強化過程，嚴(yán)格要求，積極施行素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)治理和教學(xué)效勞的職能作用，積極探究課改的新經(jīng)歷，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建立為中心開展工作。本學(xué)期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下： 一、強化了教師的培訓(xùn) 教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學(xué)校積極鼓舞教師進修，如丁瑜、黃桂南教師利用業(yè)余時間進展“中升?！绷周娊處煛皩Ｉ尽钡奶岣邔W(xué)歷學(xué)習(xí)，幷獲得了學(xué)歷。學(xué)校還組織教師參加場教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，同時在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。 二、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推進教學(xué)交流，提高教研水平 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教導(dǎo)對科組在學(xué)校教學(xué)治理體系中的作用進展重新整合，進一步拓展科組活動的空間，實行科組長負(fù)責(zé)制，使之有職有責(zé)，把科組長直截了當(dāng)推上臺?？平M長認(rèn)真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、主持人關(guān)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，幷構(gòu)成了良好的教研氣氛，促進了教研活動適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深化課堂明白教學(xué)實踐實在改良課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作治理檢查，把新的教學(xué)評價貫穿教師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。 三、求真務(wù)實，加強了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的治理 抓好常規(guī)治理是辦好學(xué)校的根底。抓好教學(xué)常規(guī)治理是順利地進展教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目的，明確工作任務(wù)。期末，對到達(dá)目的的教師進展獎勵，樹立了教學(xué)典范，加強了教師間的競爭認(rèn)識。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進展了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前教師們都積極報名，積極預(yù)備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修正教案，課后評課再交流經(jīng)歷，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正到達(dá)示范課的示范作用。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與修正以及聽課、評課、調(diào)查，均是教學(xué)治理的一部分，本學(xué)期，我校標(biāo)準(zhǔn)了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推進了課改的開展?！ ∫粚W(xué)期來，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期實在可行的教育教學(xué)與教研工作計劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在詳細(xì)的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進展教育教學(xué)教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導(dǎo)?！ ≡趥?、講、輔、批、改、評、考個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)視檢查，都作了明確而且詳細(xì)的規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)了教師的教學(xué)行為，使教師的教學(xué)行為，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真修正、認(rèn)真組織考評?！ ?biāo)準(zhǔn)了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況，教研組還標(biāo)準(zhǔn)了教師的備課，要求教師提早備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性?！ ∫粚W(xué)期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學(xué)指導(dǎo)，一學(xué)期來教研組一些教師進展隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進展聽課，行政聽課都到達(dá)24節(jié)以上，教師聽課到達(dá)15節(jié)以上
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