20xx年小學(xué)班主任個(gè)人年終參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:27本頁(yè)面
【正文】 為了落實(shí)閱讀鍛煉，本人經(jīng)心設(shè)想講堂發(fā)征詢(xún)，從精簡(jiǎn)標(biāo)題動(dòng)手，起勁落實(shí)門(mén)生主體位置，提出了語(yǔ)文課上“謎底不僅有，交換更首要”。強(qiáng)化閱讀鍛煉，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀鍛煉，強(qiáng)化門(mén)生的才能。在做好學(xué)困生指點(diǎn)的根底上，起勁培植本班的尖子生，進(jìn)步思想與抒發(fā)才能的鍛煉。加強(qiáng)研討：本學(xué)年，在充分發(fā)揚(yáng)組員的感化根底上，本人分手就單位備課，重點(diǎn)課文闡發(fā)，做課深思等作了主題交換。并就新詩(shī)教學(xué)工作、期末復(fù)習(xí)、門(mén)生默讀指示等課例屢次做組內(nèi)研討課。本人在研討課本的根底上，充分發(fā)揚(yáng)計(jì)算機(jī)上風(fēng)，制造課件，交換同享，不息厚實(shí)教學(xué)工作內(nèi)容，進(jìn)步閱讀時(shí)效性。
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