20xx在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的策略與方法-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:15本頁(yè)面
【正文】 的情境，給學(xué)生美的享受，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 比如，我上課前會(huì)播放輕柔的音樂(lè)，讓學(xué)生慢慢安靜下來(lái)等待上課，在每節(jié)課開(kāi)始前總是盡可能地用精美的圖片或生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)或視屏導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在欣賞漂亮的圖片、活潑的動(dòng)畫(huà)及美妙的音樂(lè)的同時(shí)，從內(nèi)心里產(chǎn)生自己動(dòng)手制作的強(qiáng)烈需求和愿望。創(chuàng)設(shè)美的情境既能給學(xué)生美的享受又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！ ≡谛畔⒓夹g(shù)展示、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，即學(xué)生的作品完成之后，在進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)的過(guò)程中，老師要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生積極參與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在互評(píng)、自評(píng)中發(fā)現(xiàn)作品中的美，作出肯定的評(píng)價(jià)。同時(shí)，對(duì)于美的不恰當(dāng)表現(xiàn)，教師委婉評(píng)價(jià)，引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞美。當(dāng)然，信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)要靈活多變，既要注重教學(xué)效果，又要體現(xiàn)發(fā)展學(xué)生個(gè)性美和創(chuàng)新精神的特點(diǎn)。 總之，信息技術(shù)課堂教學(xué)不僅在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面具有其他學(xué)科不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，而且有其獨(dú)特的德育教育優(yōu)勢(shì)。信息技術(shù)教師必須認(rèn)清德育滲透的重要性，注重德育滲透的實(shí)效性，使教育達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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