【正文】 (D)。 (A)，它用系統(tǒng)的方法，將許多關(guān)鍵活動(dòng)結(jié)合起來。 ，但最早將其應(yīng)用于管理實(shí)踐的國家是(A)。 ，目標(biāo)數(shù)量要適中。一般地，要把目標(biāo)限制在(D)以內(nèi)。
，決策者用于選擇戰(zhàn)略方案的方法有多種，其中最著名的就是(D)。 (C)。 (A)為出發(fā)點(diǎn)。 ，有關(guān)信息的獲得來源于(B)。 (C)。 (B)的激勵(lì)。 ，如汽車裝配線，需要高度集權(quán)，組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)采用(C)。 。這樣，企業(yè)目標(biāo)就成了一個(gè)有層次的體系和網(wǎng)絡(luò)，這體現(xiàn)了目標(biāo)的(A)。 ，從(A)上保證企業(yè)能以最小的成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶。 (C)理念。 ，應(yīng)根據(jù)外部環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整與修正，使其更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的宗旨，這就是確定企業(yè)目標(biāo)的(B)原則。 、企業(yè)經(jīng)營思想、自身優(yōu)勢(shì)的變化而變化的，這就是企業(yè)目標(biāo)的(C)。 ，第二次世界大戰(zhàn)以后，(B)的企業(yè)目標(biāo)日益普及。 。其中，(C)是貢獻(xiàn)給企業(yè)本身的目標(biāo)，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效生產(chǎn)的前提和保障。 (C)。 (D)。 ，(D)是以組織在長期的實(shí)踐過程中確定的各項(xiàng)勞動(dòng)定額、消耗定額為基礎(chǔ)制定的目標(biāo)成本。 “管理是一門藝術(shù)”，這強(qiáng)調(diào)的是(A)。 (A)。 ，由于這種認(rèn)知過程產(chǎn)生的溝通障礙是個(gè)體障礙中的(C)原因造成的。 (C)。 (B)。 ，即生理的需要、保障或安全的需要?dú)w屬或承認(rèn)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。 “戰(zhàn)后”一片廢墟上迅速發(fā)展起來，起主導(dǎo)和關(guān)鍵作用的是(A)。 ，起主導(dǎo)和關(guān)鍵作用的是(A)。 、提高效率而作出的決策就是日常管理決策，又稱為(B)。 ，那么，它需要根據(jù)顧客的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、生產(chǎn)，對(duì)企業(yè)人員技術(shù)水平要求較高，這種企業(yè)適于采用(B)組織形式。 、進(jìn)入新的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，就需要對(duì)該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行(A)。 (D)。 、研究與開發(fā)戰(zhàn)略、生產(chǎn)戰(zhàn)略等具體實(shí)施戰(zhàn)略屬于(D)。 。 ，涉及組織所有收入或支出項(xiàng)目的總的預(yù)算。 (D)。德魯克 ，教材中介紹的方法是(A)。 ，它屬于(D)。 ，他的代表作是(C)。C.《科學(xué)管理理論》 (C)。 。 ，我們有理由相信，(C)是成功管理的直觀標(biāo)志，也是企業(yè)的永恒追求。 (C)。 ，企業(yè)組織中存在三種純粹形態(tài)的權(quán)力。其中，(D)最符合理性原則、效率最高的權(quán)力形式?！戏ǖ臋?quán)力 ，許多企業(yè)引用了(A)的概念，由主管人員對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的成本負(fù)責(zé)。 ，就需要有控制職能，控制的實(shí)質(zhì)就是使(A)。 、手段或技巧就是(C)。 ，(A)是最早研究專業(yè)化和勞動(dòng)分工的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。?斯密 ，組織是由一個(gè)相互聯(lián)系的若干要素組成、為環(huán)境所影響的并反過來影響環(huán)境的開放的(C)。 ，怕被上級(jí)認(rèn)為自己無能；而上級(jí)也可能沒有注意到下級(jí)的貢獻(xiàn)，把下級(jí)的貢獻(xiàn)歸到自己頭上，引起下級(jí)不滿。這種引起溝通組織障礙的原因是(A)。 (A)。，因此管理者要制造各種沖突 ，(B)屬于管理的對(duì)象。 (A)。 (A)。 ，選項(xiàng)(D)具有“匿名性”的特點(diǎn)。 ，需要激發(fā)的沖突是(A)。 、研究與開發(fā)戰(zhàn)略、生產(chǎn)戰(zhàn)略等這樣的具體實(shí)施戰(zhàn)略，屬于(D)。 (A)。 、靈活的組織結(jié)構(gòu)，如(B)。 、溝通在上下級(jí)之間進(jìn)行，而并不與鏈條兩端的人員直接進(jìn)行。信息層層傳遞，路線長，速度慢，且容易發(fā)生信息的過潔、23改和失真的溝通模式是(A)。 ?馬斯洛提出來的一種激勵(lì)理論，屬于(A)。 ，從各種可行方案中選出(D)的方案。
，暢談會(huì)法，它是美國創(chuàng)造學(xué)家奧斯本首創(chuàng)的一種決策方法。 ，與其所具有的有高成就需要的人數(shù)有關(guān)。這是(D)理論的現(xiàn)在。 ，與其所具有高成就需要的人數(shù)有關(guān)”，這是(B)理論的觀點(diǎn)。 ，企業(yè)在追求利潤最大化的過程中，由于各種內(nèi)外因素的限制，人們只能得到(B)。 (D)不同，控制可分為現(xiàn)場(chǎng)控制、前饋控制和反饋控制。 ，目標(biāo)管理思想在我國一些企業(yè)得到廣泛的應(yīng)用，并在實(shí)踐中與計(jì)劃管理、民主管理、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制等管理制度相結(jié)合，形成了帶有中國特色的目標(biāo)管理制度。 ，(D)最適用于組織部門間的橫向協(xié)作和攻關(guān)項(xiàng)目。 ，以職位對(duì)人員的實(shí)際要求為標(biāo)準(zhǔn)，選拔、錄用各類人員。這就是人員配備的(A)原則。 ，從此建立學(xué)習(xí)型組織、進(jìn)行五項(xiàng)修煉成為管理理論與實(shí)踐的熱點(diǎn)。?圣吉的《第五項(xiàng)修煉一一學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》 ，常用于招聘(D)。 ，以此全面培養(yǎng)管理人員的能力，這是管理人員在職培訓(xùn)的方法之一，即(B)。 ，一般來說，(D)應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性。 、有形、可以核實(shí)等優(yōu)勢(shì)。這種方式就是(D)。 ，管理者可以召集沖突的雙方，通過開會(huì)等方式，讓雙方開誠布公地交流，積極傾聽并理解時(shí)方的意見。這種解決沖突的方法是(C)。 ，有一位學(xué)者提出了新的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法，他就是(C)。?麥格雷戈 ，(C)職能能夠保證目標(biāo)及為此而制定的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。 ，最具有規(guī)范性、技術(shù)性的職能是(D)。 ，組織的靜態(tài)方面含義就是(C)。 ，管理者通過電子監(jiān)測(cè)儀檢查進(jìn)出車間的每一個(gè)人，以便控制黃金的流失。在這里，電子監(jiān)測(cè)儀就是控制的(C)。
，諸如單位產(chǎn)品產(chǎn)出所需工時(shí)數(shù)、耗電量、原材料消耗量，及單位機(jī)器臺(tái)時(shí)產(chǎn)量、貨運(yùn)噸公里油耗等標(biāo)準(zhǔn)屬于(B)。 ，需要設(shè)計(jì)有機(jī)式的組織結(jié)構(gòu)，比如(D)。 ，企業(yè)在追求自身利益最大化的同時(shí)，通過市場(chǎng)中“看不見的子”的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)(D)，從而實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的公共利益最大化。 ，要留有余地，以防止意外事件的發(fā)生。這一點(diǎn)體現(xiàn)了計(jì)劃的(B)特征。 ，二者之間的一個(gè)重大的區(qū)別就是正式組織是以(D)為重要標(biāo)準(zhǔn)。 ，正式組織與非正式組織之間的一個(gè)重大的區(qū)別就是，正式組織是以(B)為重要標(biāo)準(zhǔn)。
、權(quán)力、利益三者之間不可分割，必須是協(xié)調(diào)的、平衡的和統(tǒng)一的。這就是組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的(B)原則。
(B)。 ，規(guī)定組織總的行動(dòng)綱領(lǐng)。這就是戰(zhàn)略管理的(A)特征。 (B)最重要的職責(zé)。 、目標(biāo)和基本措施，為了使其得以順利執(zhí)行，必須(B)，以明確每一階段的任務(wù)。
(D)。 (A)人組成。A. 612 (A)的關(guān)系。 ，戰(zhàn)略性計(jì)劃是由(A)負(fù)責(zé)制定的。 (A)相匹配。 (A)。 。一般而言，(C)的選聘多采用外部渠道。 ，它是由(C)三個(gè)基本要素構(gòu)成。、部門和關(guān)系 ，是一種模括性和指導(dǎo)性的規(guī)定，是對(duì)組織未來的一種粗線條的設(shè)計(jì)。這是戰(zhàn)略管理的(A)特征。 (C)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。