20xx國外中小學德育發(fā)展趨勢-資料下載頁
2025-01-17 00:10本頁面
【正文】 界的偉大，保護自然、環(huán)境”及認清生命的貴重、尊重你我的生命?！ ⌒录悠拢簴|西融合的德育特色 新加坡自1965年8月獨立以來，經(jīng)歷了40多年的發(fā)展歷史，迅速崛起成為一個經(jīng)濟發(fā)達、社會文明的工業(yè)化城市島國。由于它所處的獨特的地理位置和多元文化的歷史背景，新加坡成為東西方文化的交匯點。面對多元的文化，新加坡政府既沒有采用否定一切的虛無主義，也沒有盲目地兼收并蓄，而是從本國的國情出發(fā)，吸納東西文化之精華“為我所用”。在這樣的大背景下，新加坡的公民道德教育也帶有東西融合的特色?！ ⌒录悠聦W校德育始終堅持多民族多元文化的國情，不搞硬性統(tǒng)一，根據(jù)各民族可接受的方式進行，符合德育規(guī)律；同時，又根據(jù)新加坡76％是華人，儒家影響根深蒂固的特點，不照搬西方價值觀。因此新加坡小學《公民與道德教育》課程包括了個人、家庭、學校、社會?國家等內(nèi)容逐漸擴展的五個主題，每個主題里有各自的具體目標。課程內(nèi)容重點是隨年級而發(fā)展的，即小學一年級以“個人”為中心，二年級以“家庭”、三年級以“學校”、四年級以“鄰居”、五年級以“國家”、六年級以“世界”為中心，共涵蓋了由個人到國家的含義逐層延伸的35個德目。從其德目來看，包括了仁、孝、家庭和諧、禮、責任感、恕、國情加以改造和發(fā)展，摒棄了儒家倫理中的封建糟粕，以適應(yīng)時代的發(fā)展。如“仁”，不僅包括愛人，還包括愛己(自尊)、愛物；“禮”，不僅包括尊敬別人、尊敬老師、尊敬長輩，還包括守法；“忠”不僅包括愛校、以我校為榮、愛國，還包括敬業(yè)樂業(yè)。 ?。ㄙY料來源：青島教育科研網(wǎng)、百度文庫、學海網(wǎng)等） 責任編輯 龍建剛此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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