20xx國內(nèi)外職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)文化培育的研究現(xiàn)狀綜述-資料下載頁
2025-01-17 00:10本頁面
【正文】 文化建設(shè)》、浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師芮明珠的《高職院校學(xué)生“工匠精神”培育路徑——基于大學(xué)生社團(tuán)文化的視角》。 3 結(jié)語 綜上所述，國外的社團(tuán)建設(shè)、研究比較早，關(guān)于社團(tuán)的管理政策、機(jī)構(gòu)、模式以及運(yùn)行的模式的研究很多也很成熟。社團(tuán)文化方面是水到渠成、自然而然地發(fā)生并起著重要的作用，幾乎沒有刻意研究社團(tuán)文化培育的文章。而國內(nèi)對社團(tuán)的研究很多都是研究高校的學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀和存在問題，很少涉及社團(tuán)文化培育方面；另外關(guān)于高職院校的學(xué)生社團(tuán)的研究非常少，當(dāng)然也有一些個(gè)案研究，但是也是僅僅關(guān)于社團(tuán)運(yùn)行現(xiàn)狀和存在的問題，涉及社團(tuán)文化培育方面的研究也很少?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1][D].沈陽師范大學(xué)，2020. [2][J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版，2020（S2）： 272274. [3]于偉，[J].外國教育研究，2002（10）：5760. [4][J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2020（1）：1216. [5][D].貴州師范大學(xué)，2020. [6][D].四川師范大學(xué)，2020. [7][J].思想教育研究，2020（1）：8083. [8][J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2020（1）：8186. [9]——以陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[D].西北農(nóng)林科技大學(xué)，2020.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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