20xx芻議高中音樂教育的德育功能-資料下載頁
2025-01-16 23:50本頁面
【正文】 樂教學(xué)方式加入新的時(shí)代因素，把基礎(chǔ)的課程中帶入具有現(xiàn)實(shí)意義和教育意義的音樂作品，不單單從課本的理論知識(shí)講授。例如，在講授戲劇音樂創(chuàng)作的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生理解作者創(chuàng)作時(shí)所表達(dá)的心理活動(dòng)，讓學(xué)生們身歷其境感受音樂的神奇魔力，賦予音樂以不同的注解暗示，在變換的音律中體味不同人的經(jīng)歷，強(qiáng)烈的感受到世事的美丑善惡，及時(shí)調(diào)整自身狀態(tài)，在老師的引導(dǎo)中更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)融入社會(huì)?！ 〗Y(jié)束語 高中音樂教育的要注重與德育教育的完美結(jié)合，從轉(zhuǎn)化音樂所富含的內(nèi)涵理論入手，在理解音樂的過程中，逐漸滲透道德行為的功能教育。在音樂教育中培養(yǎng)學(xué)生的道德理念，培養(yǎng)學(xué)生的思維道德觀念，充分發(fā)揮其導(dǎo)向作用?！ 緟⒖嘉墨I(xiàn)】 [1][D].湖南師范大學(xué)，2020. [2][J].華章，2020，（31）：283. [3][J].成才之路，2020，（21）：17. [4]——談高中音樂課教學(xué)的作用[J].新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2020，（27）：144. ?。ㄗ髡邌挝唬蝴}城市伍佑中學(xué)）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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