20xx關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)校貧困生心理狀況的調(diào)查和分析-資料下載頁
2025-01-16 23:40本頁面
【正文】 些原因，這里不一一贅述。
貧困學(xué)生的心理狀態(tài)
由于不同的人生經(jīng)歷、不同的家庭教育環(huán)境、不同的生理?xiàng)l件和遺傳特質(zhì)，貧困學(xué)生的心理狀況也不盡相同。具體說來，主要有以下幾種：
（1）堅(jiān)韌而達(dá)觀型。這類學(xué)生占調(diào)查總數(shù)的21%。他們?nèi)烁F志不窮，窮困的家庭反而造就了他們特別能吃苦、特別能忍耐、特別能鉆研的品性。他們體諒父母的艱辛，想方設(shè)法為家庭分憂解愁，并堅(jiān)信困難只是暫時(shí)的，只要自己努力和奮斗，就一定能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。所以，他們雖然日子很苦，但活得很頑強(qiáng)，很自信。這樣的學(xué)生一般學(xué)習(xí)成績都很好。這正如俗話所說的那樣：窮人的孩子早當(dāng)家。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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