20xx第一年度顧問工作計劃要點-資料下載頁
2025-01-16 23:39本頁面
【正文】 圖的任務。“師、帥、將”之間，要形成一個作戰(zhàn)整體，要有一個有機配合、協(xié)調聯(lián)動的工作機制。在這個體制中，“師”除了要有戰(zhàn)略家的素質以外，還要有教育家的素質，要善于用訓令而不只是命令的方式告訴下屬自己的作戰(zhàn)意圖，同時“師”還擔負著最大限度的發(fā)揮全體作戰(zhàn)人員積極性的艱巨任務，要做到論功行賞，獎罰有理有據。 這個“師”在企業(yè)中，就是企業(yè)領導或者企業(yè)最高決策層。它既要統(tǒng)攬大局工作，又要充分調動全體干部員工的積極性。從這個意義上講，“師”的任務必須包括企業(yè)文化建設，要通過企業(yè)文化建設來實現(xiàn)自己的戰(zhàn)略意圖。因此有人把企業(yè)文化建設稱作“一把手工程”，我把它稱作“師的項目”。
首先，“師”是企業(yè)文化的締造者。“師”的價值觀也是企業(yè)文化的核心價值觀，“師”要想把企業(yè)做大做強，就必須承擔起建設企業(yè)文化的責任和使命。這一點，單靠硬管理手段是無法完成的。一個優(yōu)秀的企業(yè)領導，必須善于從實際和長遠出發(fā)，善于在企業(yè)經營管理工作中尋求員工個性與企業(yè)共性的最佳結合點，進而有效的把文化內容與物質利益有機統(tǒng)一起來，既鑄造出強有力的硬管理——完善規(guī)章制度建設，同時又重視軟管理——企業(yè)文化價值觀重塑。
其次，企業(yè)文化有助于超常發(fā)揮“師”的領導作用。一個企業(yè)領導，如果他只是會當下達命令的“司令員”，用他手上所掌握的各種規(guī)章制度，通過灌輸的方式將計劃和方案落實到下屬身上，那么，這樣的企業(yè)領導還遠遠算不上是一個“師”，而只是一個“將”，或頂多與“帥”沾點邊。而真正優(yōu)秀的企業(yè)領導則善于放棄“司令”的權力，善于把訓令當作貫徹自己意圖和落實自己決策的最有效手段。這樣的領導，也深受干部員工的認同和歡迎。因為他就象老師對待學生一樣，在講課過程中允許學生思考和討論，他給學生確定的目標不僅僅停留在“接受”上，而是著重在一個“懂”字上。給這樣的領導當學生，就有充分發(fā)揮自己聰明才智的余地，在實現(xiàn)既定目標上，就會以最快的速度、尋找最短的捷徑來到達。同時，在這種狀況下，師的目標實現(xiàn)也最易達到最理想的狀態(tài)。
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