20xx為你打開一扇門教案-資料下載頁
2025-01-16 23:22本頁面
【正文】 的大地，是遼闊的天空；你崇山峻嶺，是江海湖泊。你用彩色的文字， 描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的，還是細微精致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，你都能有聲有色地展現(xiàn)。（比喻以及排比短句的練習(xí)） 句子2：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情，文學(xué)作品對人的影響，是潛移默化的，閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識的累積，一種智慧的累積，一種感情的累積。（學(xué)生選擇除文學(xué)作品外的另一對象進行仿寫）
課上講解仿寫要求以及方法，作為課后作業(yè)。
四、本節(jié)作業(yè)：
；
，準備下節(jié)課的朗誦鑒賞比賽。
第三課時
一、課程目標(biāo)：
，體會漢語言之美，激發(fā)對文學(xué)作品的熱情；
，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力。
二、課程引入（預(yù)計時間：2分鐘）
播放課文朗誦
三、教學(xué)過程：
（預(yù)計時間：30分鐘）：
各大組（4個大組）推選一位同學(xué)擔(dān)當(dāng)評委進行打分。
第一輪：組內(nèi)誦讀
小組（8個小組）內(nèi)自由誦讀，小組自行選出一名學(xué)生參加比賽。
第二輪：自由誦讀
8位選出的學(xué)生自行挑選段落，進行比賽，四位評委打分，不淘汰。
第三輪：規(guī)定誦讀
通過抽簽方式誦讀規(guī)定段落，此輪加上輪分數(shù)，取前三名進入下一輪。
第四輪：欣賞誦讀
四名學(xué)生分別選擇一段，聯(lián)系自己閱讀的文學(xué)作品進行闡述，其他所有學(xué)生通過投票，選出前三名，頒發(fā)獎品。
老師點評。
（預(yù)計時間5分鐘）
對學(xué)生上交的仿寫作業(yè)進行點評，通過幾個優(yōu)秀的仿寫介紹仿寫技巧和欣賞文學(xué)作品的方法。
（預(yù)計時間：2分鐘）
《為你打開一扇門》是你們進入初中的第一篇課文，她以優(yōu)美的文字帶領(lǐng)你們?nèi)ラ_啟一扇文學(xué)的大門。希望大家不要辜負作者的希望，在初中以及以后的生活中，多多閱讀文學(xué)作品。她可以讓你們學(xué)會處理心情的陰晴，讓你們在輕松中收獲心靈的充實。學(xué)期中，我也將與大家開展讀書會，一同交流這扇門里豐富多彩的世界。
四、本節(jié)作業(yè)：
，寫出500字的讀后感；
。
第五篇：為你打開一扇門教案
《為你打開一扇門》教案
主備：張向峰
備課時間：2020年8月31日
教學(xué)目標(biāo)：
1．通讀課文,理解并概括課文內(nèi)容.
2．精讀課文,理解比喻、排比等修辭手法的運用。
3．認識閱讀文學(xué)作品對于人生的意義，培養(yǎng)閱讀文學(xué)作品的興趣。
教學(xué)重點：1．通讀課文,理解并概括課文內(nèi)容.
2．精讀課文,理解比喻、排比等修辭手法的運用。
教學(xué)難點：認識閱讀文學(xué)作品對于人生的意義，培養(yǎng)閱讀文學(xué)作品的興趣。 教學(xué)時數(shù)：1課時
教學(xué)流程：
一、交流展示
1．“預(yù)習(xí)課文”中幾個題目，因為比較簡單，可以直接讓學(xué)生交流展示。
2．交流展示過程中，如果發(fā)現(xiàn)錯誤或不準確之處，可以先讓其他同學(xué)幫助訂正；如果其他同學(xué)仍不能訂正正確的話（如概括語段內(nèi)容），老師可以在解題方法上作“精講點撥”，比如：概括語段，可以先抓住過渡句，再結(jié)合語段內(nèi)容。
二、朗讀訓(xùn)練：
1．學(xué)生自由朗讀課文，要求用普通話，讀音準確。
2．就課文第4節(jié)開展小組朗讀比賽。方法如下：
各小組成員毛遂自薦，在此基礎(chǔ)上各推出一名代表參賽。同學(xué)用心傾聽，評出優(yōu)勝者并陳述理由。教師對未獲優(yōu)勝的同學(xué)予以鼓勵，充分肯定他們大膽展示自我的精神。
三、互動探究：
這個環(huán)節(jié)是本課時核心教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)的重點和難點都在這部分中。學(xué)生課前自學(xué)中遇到的問題也未必都能很好地解決，所以可以要求學(xué)生先在小組討論不會的，或把握不準的，然后再集體交流展示。
1．文題揣摩：文題是文章的眼睛，一個好的文題就像一壺好茶，愈品就愈能感到它的芬芳。本文的標(biāo)題特別吸引人，好在哪里？如果換一個形象題目，你會擬什么樣的題目？（方法指導(dǎo)：逐字品味；想一想小學(xué)時是否有類似的文題。）
[討論明確]：
一是標(biāo)題醒目，二是采用比喻的寫法，生動形象，三是設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣，四是用“你”表示親切的對話，給人一種親切感，產(chǎn)生探究的欲望。（對出任3點即可）
擬題示例：《蔚藍的王國》、《為你推開一扇窗》《引你走進一座花園》。
2．難詞、難句理解：怎樣理解“高智商的野蠻人”？（方法指導(dǎo)：結(jié)合語境。）
[明確]：
指雖然智商很高，但缺乏修養(yǎng)和情感的人。
四、精講點撥：
3．美語品析：“一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品??是這個時代的精神和情感的結(jié)晶”這句話好在何處？（方法指導(dǎo)：從修辭角度考慮。）
討論明確：用比喻，形象地揭示了文學(xué)與時代的關(guān)系，從而揭示了文學(xué)的內(nèi)涵。
五、布置作業(yè)：
1．背誦“文學(xué)是人類感情??燦爛的智慧”。
。（大多數(shù)是圍繞目標(biāo)出的題目，相信大家一定都會做。）
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