20xx家教工作自我參考總結范文-資料下載頁
2025-01-16 22:55本頁面
【正文】 了當要素的妨礙，也有間接要素的妨礙。有一個良好的學習生活環(huán)境，對小孩學習和成長進步起著決定性作用。一是在學習上給小孩一個安靜的環(huán)境。我家里人口較多，兩個小孩學習，盡管上一天班回家后都想好好地休息一下，看看電視，聽聽歌等，但作為家長，我們不斷把小孩的學習看得比什么都重要。小孩學習期間，我們從不打開電視，讓小孩能集中精力、聚精會神地學習，小孩休息的時候，也有選擇地看一些節(jié)目。二是在培養(yǎng)小孩做人上一直做出表率。家長的言行直截了當妨礙著小孩的成長。因而我們在生活中，時刻留意把握本人，要求小孩做到了本人首先做到。要求小孩不做的，我們首先不做。同時，我們既做到努力工作，又做到經常學習，用本人的實際行動妨礙小孩，盡量減少不良的習慣給小孩帶來的一些心理暗示，使小孩一直處于健康成長之中。三是讓小孩在成長中認識社會。作為小學生，對社會上一些東西理解甚少，但小孩既好奇、又好動。因而，我們留意讓小孩在社會大學校里學到和看到一些有益的東西，從小培養(yǎng)小孩的社會認識、責任認識、愛國認識。每當長假和寒、署假期間，我都要安排小孩到一些愛國教育基地、自然風景區(qū)、名勝古跡等景點進展參觀，在參觀中得到啟迪，激發(fā)出小孩學習的責任感。四是培養(yǎng)小孩各種愛好。除了要求小孩認真完成課本作業(yè)外，還注重培養(yǎng)興趣愛好，如上興趣班，教他學習各種球類、棋類、書法等，對其進展全面的素養(yǎng)教育，從而促進全方位的健康、和諧的開展。
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