20xx如何建構演講的主體-資料下載頁
2025-01-16 22:46本頁面
【正文】 開發(fā)區(qū)amp。rsquo。，把好端端的良田推成平地，結果是田園荒蕪，百姓吃苦。______。______?？h一位離休老干部在自己家門口貼了一付對聯：amp。lsquo。______。______。(當地縣名)官員多奇志，敢教良田變荒原amp。rsquo。(聽眾大笑)”。這位黨委書記選擇以普通老百姓身份不大可能張貼的對聯做為演講材料，卻充分地表達了普通老百姓對”。開發(fā)區(qū)熱”。的反感，既生動，又深刻。選擇那些陳舊材料的演講者，并不比第三次把玫瑰花比做女人的蠢材高明。
收集好的材料不能原封不動地用于演講，某些材料甚至不適宜于為特定的演講主題服務。因此，加工材料的第二步是改造材料。典故、詩詞、成語、諺語等語言材料可以改造，思想、觀點、事例等材料也可以成為改造的對象。例如，孫中山先生當年在海內外大力宣講他的”。三民主義”。學說，但”。三民主義”。學說的誕生，并不完全是孫中山先生異想天開的發(fā)明和創(chuàng)造，而是他對無數先驅者思想觀點的繼承、加工和發(fā)展。下面的簡表可以租略地表現”。三民主義”。學說得以創(chuàng)立的思想歷史脈絡。
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