20xx春季五年級語文教學參考計劃范文-資料下載頁
2025-01-15 06:12本頁面
【正文】 容入手，首先處理寫什么的征詢題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開始宜放，使學生感到想寫的內(nèi)容特別多，教師指導學生從中選擇最恰當?shù)膬?nèi)容來寫。至于如何寫的征詢題，在打開思路、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透，在寫作中、在推薦草稿的過程中指導，指導的內(nèi)容不外乎習作目的是否明確，內(nèi)容是否詳細，順序是否明晰，選詞用語是否適宜，是否表達了真情實感等幾個方面。習作講評重在鼓舞。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成果，使每個學生通過講評看到成果與進步，享受習作成功的歡樂，更真切地明白得應當如何樣寫，激起對下一次習作的渴望。加強平時練筆的指導。一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續(xù)寫結(jié)尾......自自然然地表達從讀學寫，讀寫結(jié)合。另一方面，把練筆延伸到日常生活中。按照生活需要練筆。應協(xié)助小朋友認識到習作是學習、生活的需要，是傾訴、表達的需要。要鼓舞學生表達本身的所做所見所聞所思所感，寫本身感興趣的內(nèi)容。教師要引導、指導學生在生活中學語文、用語文，在效勞生活的同時，提高讀寫才能?！ ?2
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