20xx教案人教版小學二年級動手做做看說課設(shè)計-資料下載頁
2025-01-15 05:54本頁面
【正文】 式的朗讀等手段，隨著課文情節(jié)的開展，相機落實各工程標，處理教學重點，并在入情入境的閱讀實踐過程中完成難點的打破。（三）、角色朗讀，深化感悟課標指出，閱讀教學的重點是：培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價才能。依照上述理念，這一程序中，我讓學生進入角色，再次感受、體驗，將領(lǐng)悟內(nèi)化，再通過朗讀表達出來。同時啟用多方式的教學評價，促進學生開展，穩(wěn)固教學重點，落實才能目的。（四）、總結(jié)評價，回味升華這一程序設(shè)計旨在為學生搭建一個交流平臺，展示其在角色朗讀中的個性化感悟，回味教學難點。并在自我評價、別人評價和評價別人的過程中，樹立學習自決心，促進學習興趣的可持續(xù)開展。（五）、布置作業(yè)，積累延伸最后一環(huán)節(jié)，我布置學生在課外書或網(wǎng)上搜集名人名言，將學習活動延伸到課外，拓展學習空間，鍛煉學生語文實踐才能。四、說板書設(shè)計本課板書在設(shè)計上力求簡約、直觀、條理明晰。既概括本課要點，又便于學生理解經(jīng)歷，進而輔助教序，提高學習效率。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1