20xx教案人教版五年級(jí)上冊(cè)19精彩極了和糟糕透了-資料下載頁
2025-01-15 05:42本頁面
【正文】 和動(dòng)作描寫的語段?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)五石橋鋪小學(xué)趙晶晶學(xué)習(xí)目的。能正確讀寫以下詞語：精彩、糟糕、謄寫、仰慕、出版、慎重、迫不及待、一如既往、引入歧途。把本人感受最深的部分背下來。教學(xué)重點(diǎn)。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入，提示課題“糟糕”的反義詞和“極”的近義詞。：今天，我們要共同學(xué)習(xí)的這篇文章，標(biāo)題就叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，讀過帶有如此有趣標(biāo)題的文章嗎?你猜猜課文所講述的到底是一件“好事”依然“壞事”呢?二、檢查預(yù)習(xí)，初步感知。朗讀課文，重在校正字音和糾正讀錯(cuò)的詞。三、嘗試自讀，討論交流學(xué)生默讀課文，也能夠輕聲讀書，能夠查找材料，能夠直截了當(dāng)在課本上畫畫寫寫(在本人感受最深的語句旁加一點(diǎn)批注，有疑咨詢的地點(diǎn)打個(gè)咨詢號(hào))，還能夠?qū)懽x書筆記。學(xué)生既能夠同座交頭接耳。也能夠離開座位找談得來的同學(xué)商討。(老師則親密關(guān)注學(xué)生的自學(xué)情況，釋疑解惑。)四、朗讀課文，領(lǐng)悟情感，后自由讀，個(gè)別讀，分角色讀。最后請(qǐng)幾位學(xué)生讀個(gè)別段落。：⑴母親和父親對(duì)“我”的詩不同的評(píng)價(jià)及“我”不同的反響。如，母親的興奮和贊美，父親的嚴(yán)肅近乎冷酷。“我”聽到母親表揚(yáng)后希望父親回來的心情、表現(xiàn)等小孩的一系列體驗(yàn)，都應(yīng)努力讀出來。⑵課文最后兩段，是作者對(duì)兩種評(píng)價(jià)的平復(fù)考慮和獨(dú)到見解，是成年后的理性認(rèn)識(shí)，也應(yīng)有別于前面的朗讀。，然后把本人的感受和同學(xué)交流。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知。聽寫后本人對(duì)照課文訂正，再讀一讀。眼睛(發(fā)亮)既(靦腆)又得意洋洋有點(diǎn)(迫不及待)懷著(一種)驕傲感實(shí)在(等不及)了把頭埋得(低低的)頭也沉重得(抬不起來)(一如既往)地鼓舞我，互相交流啟發(fā)。二、以咨詢啟思，悟情明理?(七八歲時(shí)。幾年后，大概還未滿12歲。如今。)2.“我”寫的第一首小詩，母親是如何評(píng)價(jià)的?“我”當(dāng)時(shí)表現(xiàn)怎么樣?父親又是怎么樣評(píng)價(jià)的?“我”聽了以后表現(xiàn)如何?，作者對(duì)本人寫的第一首詩又是如何看的?4.“精彩”也好，“糟糕”也罷，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那確實(shí)是愛。如此說你贊成嗎?“我”兒時(shí)確實(shí)是“多么幸運(yùn)”的嗎?為什么?(母親的愛是“靈感和創(chuàng)作的源泉”而父親的“警告”則時(shí)常提示本人“小心，留意，總結(jié)，提高”。他既擁有母親慈祥的愛，鼓舞他滿懷決心腸前進(jìn)。又擁有父親嚴(yán)峻的愛，使他不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦。)要讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際充分發(fā)表本人的看法，老師相機(jī)誘導(dǎo)，但不要把本人的認(rèn)識(shí)強(qiáng)加于學(xué)生。?三、生咨詢師答，個(gè)性閱讀構(gòu)建“生咨詢師答”的閱讀教學(xué)方式。有時(shí)候能夠嘗試“不咨詢則不講”。學(xué)生如不發(fā)咨詢，說明他們沒有咨詢題，那老師還一廂情愿地講什么呢?結(jié)合本課學(xué)習(xí)，學(xué)生可能會(huì)咨詢及以下咨詢題。老師可實(shí)實(shí)在在地談?wù)劚救说目捶??！熬蕵O了”或“糟糕透了”，那又將如何?“一般”、“一般”，卻硬要說“糟糕透了”。是譯文的關(guān)系，依然爸爸說得不好?3.“我”一定是作者本人嗎?(能夠是作者本人，也能夠不是作者本人，僅僅是一種“第一人稱”的寫法而已。)?師：世界并不是簡單的是非組合體，他們都對(duì)，但父親大概過火了點(diǎn)。母親好心的謊話，動(dòng)機(jī)是好的，也沒錯(cuò)。確信容易，否認(rèn)也容易，難的是有機(jī)結(jié)合，恩威并濟(jì)。?師：確信是主要的，否認(rèn)和懲處(不是體罰)也是必不可少的，“沒有懲戒的教育是不完全教育”。要有陽關(guān)大道，也要有荊棘擋路。俗話說得好：“要讓小兒安，七分饑來三分寒?！笨梢姡m度的否認(rèn)必不可缺。四、聯(lián)絡(luò)生活，深化理解請(qǐng)你聯(lián)絡(luò)實(shí)際，談?wù)勗趺礃訉?duì)待榮譽(yù)和挫折，愿意談什么就談什么。老師相機(jī)指導(dǎo)。小結(jié)：你要成功，得依托許多人的協(xié)助和指教。世界上最難的事可能是“本人戰(zhàn)勝本人”，切記：站直了，別趴下。
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