20xx教案人教版六年級上冊語文少年閏土教學設計之二-資料下載頁
2025-01-15 05:40本頁面
【正文】 小黑板出示“我素不明白；……”一節(jié)，齊讀，理解“素”、“如許”、“單”等詞語的意思。并抓住“我先前單明白它在水果店里出賣罷了”一句，引導學生理解“我”接觸的事少，過的是衣來伸手、飯來張口的生活，因此缺少見識的含義。以羨慕和敬仰的語氣朗讀本節(jié)。2．當閏土告訴“我”那些無窮無盡的稀奇事后，“我”有什么感想?哪一小節(jié)寫出了“我”的感想? (小黑板出示本節(jié)，齊讀)理解“只看見院子里高墻上四角的天空”一句的深化含義(比喻“我”與“往常的朋友整天生活在大院里，像井底之蛙，眼界狹窄、知識貧乏”)。以羨慕、感慨的語氣朗讀本節(jié)。本課板書設計：稀奇事 反映質量詳寫 在雪地捕鳥———聰明能干管西瓜刺猹———機智英勇海邊拾貝殼略寫 見多識廣沙地有跳魚第三課時教學要點教學第五段，從人物的言行概括人物的特點，進—步認識課文從整體上如何安排詳略，完成作業(yè)本第6題。教學過程一、聽寫本課的生字，訂正穩(wěn)固。二、利用
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