20xx教案人教版六年級(jí)上冊(cè)21老人與海鷗-資料下載頁(yè)
2025-01-15 05:40本頁(yè)面
【正文】 海鷗們像炸了營(yíng)似的……”（為何用“撲”而不用“飛”？引導(dǎo)學(xué)生想像海鷗大聲?shū)Q叫大概在說(shuō)些什么？從“白色旋渦”體會(huì)海鷗對(duì)老人的不舍、悲哀，對(duì)老人的一片深情。）3．指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，體會(huì)海鷗對(duì)老人的感情[評(píng)：此環(huán)節(jié)的教學(xué)采納了先整體感知再深化感悟，符合學(xué)生的思維特點(diǎn)。]三、學(xué)到這里，你有什么感受？用一、兩句話寫(xiě)一寫(xiě)。（學(xué)生可就在書(shū)上寫(xiě)，然后集體交流。）[評(píng)：對(duì)課文的總結(jié)采納了一種學(xué)生練筆的方式，防止了老師的說(shuō)教，也進(jìn)展了寫(xiě)的訓(xùn)練。]四、拓展：交流搜集的有關(guān)海鷗老人吳慶恒的材料，深化對(duì)本單元主題的認(rèn)識(shí)：人類(lèi)保護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物報(bào)答以愛(ài)。學(xué)生結(jié)合本人的生活經(jīng)歷和所搜集的材料，談?wù)劚救说目捶?，并就人?lèi)如何與大自然友好相處提出建議。[評(píng)與思：本篇課文的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫(xiě)老人神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言以及描寫(xiě)海鷗動(dòng)作的重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)蘊(yùn)涵其中的深沉感情。教學(xué)中要尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，在生生交流的思維碰撞中感受老人對(duì)海鷗的愛(ài)及海鷗報(bào)答以老人的愛(ài)，在引導(dǎo)交流體會(huì)的同時(shí)，要相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀好有關(guān)的句子和段落。說(shuō)感悟和朗讀要有機(jī)結(jié)合，讀表達(dá)悟，悟促進(jìn)讀。]
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