小學語文五年級教案——少年閏土教學設(shè)計之二-資料下載頁
2025-08-06 00:41本頁面
【正文】 非我念書不用功。兩個破折號的用法一樣，表示注釋作用。） 讀第 1 16自然段 （ 1）閏土的心中有著無窮無盡的希奇的事，閏土知道這么多，那么做為少爺?shù)奈夷?？（什么都不知道）不知道什么呢？師生對答? 師 生 閏土知道雪天在沙地上如何捕鳥 而我卻不知道 閏土知道夏天去海邊拾貝殼 而我不知道海邊有如許五色的貝殼 閏土有看瓜刺猹的經(jīng)歷 而我不知道西瓜還有這樣危險的經(jīng)歷 閏土會在潮汛來時去看長著兩個腳的跳魚兒 而我聽也沒聽說過還有這樣的魚兒 這許許多多的新鮮事，我從來都不知道。 （ 2）小組討論、交流：①我往常的朋友是些什么樣的人？（富家子弟）②只看見院子里高墻上的四角的天空是什么意思？（我和 11 其他富家子弟一樣都生活在深宅大院，不能廣泛地接觸社會，接觸自然，像井底之蛙，見識很少）③這一自然段表達了我怎樣的思想感情？（對閏土的佩服，對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往和對自己所處的生活環(huán)境的不滿。） 板書：羨慕佩服向往 七、學習分別部分 過渡：正因為閏土知道得這么多，所以和他在一起的日子我很高興、快樂?？上?，正月很快過去了，閏土要回家了，分別的時刻到了，這時，我和閏土的心情怎么樣？從哪些地方可以體會出來？ 自由讀最后一個自然段，加以體會（急、躲、托、送） 課件演示第二幅插圖，想象我和閏土是得怎樣告別的，再說一說。 板書：難舍難分 八、小結(jié)學習情況 反饋重難點的質(zhì)疑 讓學生自己談?wù)勗趯懭宋恼碌膶W法上及快速閱讀方法上的體會、收獲。 九、布置作業(yè) 完 成習題精選的練習 12 內(nèi)容總結(jié) （ 1）第一課時 教學目標： 預習課文，學會本課 13個生字，認識 3個生字 （ 2）第一課時 教學目標： 預習課文，學會本課 13個生字，認識 3個生字 （ 3）教學過程： 一、談話導入 談話 有這樣一位少年，他和我們的年紀相仿，不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、有本領(lǐng)、見識廣 （ 4）（在海邊瓜地看瓜，在海邊撿貝殼、看跳魚兒，經(jīng)風吹日曬變成紫色
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