20xx小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃_0-資料下載頁(yè)
2025-01-15 00:55本頁(yè)面
【正文】 14相貌各異的我們 原先是相關(guān)聯(lián)的 1517111誰(shuí)選取了它們 生物多樣性的好處 16114118期末復(fù)習(xí) 17121125期末考試 181281備課(下個(gè)學(xué)期) 1948備課(下個(gè)學(xué)期) 201115備課(下個(gè)學(xué)期) 211822備課(下個(gè)學(xué)期) 小學(xué)科學(xué)教學(xué)打算 一、教材分析 六年級(jí)科學(xué)教材本學(xué)期主要安排的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有12個(gè)分組實(shí)驗(yàn)有第一單元第1課《使用工具》2課《杠桿的科學(xué)》3課《杠桿類(lèi)工具的研究》7課《斜面的作用》第二單元1課《抵抗彎曲》2課《形狀與抗彎曲潛力》8課《用紙?jiān)煲蛔皹颉薄返谌龁卧?課《電磁鐵》6課《電能和能量》第四單元1課《校園生物大搜索》5課《相貌各異的我們》9個(gè)演示實(shí)驗(yàn)分別：第一單元第4課《輪軸的機(jī)密》5課《定滑輪和動(dòng)滑輪》6課《滑輪組》8課《自行車(chē)內(nèi)的簡(jiǎn)單機(jī)械》第二單元4課《找拱形》第三單元3課《電磁鐵的磁力(一)》4課《電磁鐵的磁力(二)》 二、學(xué)生分析 六年級(jí)有些學(xué)生不僅僅喜愛(ài)學(xué)習(xí)科學(xué)，而且個(gè)性喜愛(ài)做實(shí)驗(yàn)，從上學(xué)期的實(shí)驗(yàn)情況看，大部分學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究，能與別人合作，學(xué)會(huì)了寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄，并能進(jìn)展自主實(shí)驗(yàn)。但也有部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中放不開(kāi)手腳，甚至不敢參與實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的指導(dǎo)?！ ∪?、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹 〗虝?huì)學(xué)生正確的實(shí)驗(yàn)方法，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣?！ ∈箤W(xué)生有效地掌握知識(shí)，主動(dòng)探究新知識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生的潛力，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、觀(guān)察、記錄和整理材料等潛力?！ ∪嫣岣邔W(xué)生素養(yǎng)，個(gè)性是知識(shí)素養(yǎng)和智能素養(yǎng)。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)中充分發(fā)揮學(xué)生的各種感官，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)慣用心性。 四、實(shí)驗(yàn)措施 課前老師要充分預(yù)備，備教材、備學(xué)生、備教法、備實(shí)驗(yàn)過(guò)程。 指導(dǎo)學(xué)生做簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn)，制定實(shí)驗(yàn)打算，制造簡(jiǎn)易科學(xué)模型。 加強(qiáng)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，充分利用儀器和器材，讓學(xué)生參觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從而獲得知識(shí)，鍛煉潛力?！ 熒餐_(kāi)拓科學(xué)教學(xué)園地，本人搜集材料，本人動(dòng)手制造教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。
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