20xx初二思想品德教學參考計劃范例-資料下載頁
2025-01-14 22:23本頁面
【正文】 法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的接著，是進一步提高道德水平的需要，更是加強法律認識的需要，有利于進一步加強學生的公民認識。因此，按照課程標準學生逐步擴展的生活是本課程建構的根底協(xié)助學生做負責任的公民的根本理念，以及權利義務等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。詳細內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容：國家的主人廣泛的權利、我們應盡的義務、生命健康權與我同在、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護、終身受益的權利、擁有財產的權利、消費者的權益、我們崇尚公平、我們維護正義?！ 〗虒W重點： 理解權利與義務的關系，學會尊重別人的權利，履行本人的義務。 明白法律保護公民的生命和就健康不受損害，理解法律對未成年人的生命和健康的特別保護，學會運用法律保護本人和別人的生命和健康，不得進犯和危害別人的健康、生命和權利?！ ±斫夥杀Ｗo公民的人格尊嚴不受進犯,可以自覺尊重別人,運用法律維護本人的人格尊嚴?！ ∶靼追杀Ｗo公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，可以自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重別人，學會換位考慮，可以與人為善?！ ∶靼坠裼惺芙逃臋嗬土x務，學會運用法律維護本人受教育的權利，自覺履行受教育的義務。 明白法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受進犯，學會運用法律維護本人的經濟權利?！ ∶靼追杀Ｗo消費者的合法權益，學會運用法律維護本人作為消費者的權利?！ ∶靼椎蒙鐣且粋€合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的開展，樹立公平合作認識。 明白得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外。可以分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。 教學難點： 理解權利與義務的關系，學會尊重別人的權利，履行本人的義務?！ ∶靼追杀Ｗo公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，可以自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重別人，體會39。己所不欲，勿施于人39。的道理，學會換位考慮，可以與人為善?！ ∶靼坠裼惺芙逃臋嗬土x務，學會運用法律維護本人受教育的權利，自覺履行受教育的義務?！ ∶靼椎蒙鐣且粋€合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的開展，樹立公平合作認識?！ 〗虒W方法： 講授法、比較比照法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等?！ W情分析： 這屆學生的根底不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯(lián)絡較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要留意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作?！ 〗虒W措施： 教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適宜學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣?！ ∫?lián)絡學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。 教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人?！ ×粢庖龑W生的情感體驗和道德、法律實踐。
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