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2025-01-14 22:23本頁(yè)面
【正文】 的含義告訴我們：至少有兩個(gè)舞臺(tái)，主舞臺(tái)，次舞臺(tái)。這里強(qiáng)調(diào)的是次舞臺(tái)。因此，要在作文中有相應(yīng)的表達(dá)。關(guān)于審題，車?yán)蠋熖岢隽恕翱焖賹忣}法”找標(biāo)記，抓重點(diǎn)，思含義，定中心，選材料，為學(xué)生們審題點(diǎn)亮一盞明燈。審清晰題后，全文確定中心，要語(yǔ)言優(yōu)美、立意深遠(yuǎn)。要做到以點(diǎn)帶面，深化主題，使作文有深度?！ ?學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫 有些學(xué)生的作文寫得有通病“假、大、空”，如何能讓學(xué)生寫細(xì)致，尤其是在寫記敘文時(shí)。答案是一定留意鋪敘，參加細(xì)節(jié)描寫。這在于培養(yǎng)學(xué)生擅長(zhǎng)觀察的眼睛，關(guān)于生活中的人物事物，能采納多角度觀察法，描繪景物善用順序觀察法，還有比擬觀察法。不僅從視覺，還要調(diào)動(dòng)多感官，聽覺、感受、觸覺、嗅覺都可運(yùn)用其中。把過(guò)程放慢，寫細(xì)致寫詳細(xì)，使文章言之有物?！ ≡谶@次會(huì)議上，有的老師提出，考場(chǎng)上的好的作文，不是現(xiàn)場(chǎng)寫出來(lái)的，而是平時(shí)預(yù)備好的。確實(shí)同一作文的素材能夠應(yīng)用到多篇作文中。一篇作文加以修正，切合主題，也能夠適用于其他作文。因此，平時(shí)練習(xí)寫作，能夠適當(dāng)讓學(xué)生預(yù)備幾篇不同主題的精品文。如何預(yù)備精品文，張永軍老師提出了“六階同步作文e課程”：1師法課文，寫前指導(dǎo)2賞讀名作，鑒賞妙招3學(xué)以致用，下筆成文4互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，名師點(diǎn)睛5修正升格，步步登高6思維發(fā)散，一咨詢多變。打造幾篇精品文后，遇到類似的作文標(biāo)題，能夠找對(duì)接、變標(biāo)題、變首尾、變?cè)斅?、變點(diǎn)題句，應(yīng)用在考場(chǎng)寫作中。
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