20xx二年級語文上冊教學工作參考計劃范文-資料下載頁
2025-01-14 22:20本頁面
【正文】 生生互動、有目的、有層次的口語交流的過程。除專設(shè)的口語交際課，教師應(yīng)在平時的課堂教學中，有認識地培養(yǎng)學生的口語交際才能，要鼓舞學生在日常生活中主動大膽地與人進展口語交際，不斷提高學生的口語交際才能。5．開展豐富多彩的語文實踐活動。教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)絡(luò)，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶著學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。6．關(guān)于生字的注音征詢題。本冊教材中的生字一律注本音。有些字與其他字組成詞語時，要讀輕聲或變調(diào)（如，莊稼的稼應(yīng)讀輕聲；黃澄澄、紅彤彤的后兩個字，應(yīng)變讀為一聲），教師用書中都作了提示，請教師們在教學中予以留意，即教生字時按本音讀，在課文中按輕聲或變調(diào)來讀。（二）學習適應(yīng)方法指導在教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的才能，開展學習思維。課堂上盡量制造時機，用優(yōu)生的學習思維、方法來阻礙差生。合理地安排時間，開展優(yōu)差生互助、個別輔導、小組合作學習等方式，以到達與教學的同步進展。多以鼓舞的評價方法，采納多方式的競賽，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的興趣。及時與家長聯(lián)絡(luò)，理解學生的學習情況和行為適應(yīng)。七、學期教改研究專題通過校本培訓，能使本人更新觀念，樹立現(xiàn)代化教育理念，優(yōu)化構(gòu)造知識，[蓮山課~件]培養(yǎng)創(chuàng)新精神和時間才能，能成為一名師德高尚，素養(yǎng)良好，適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型教師。二年級的小孩應(yīng)該要寫一段完好的話，因此本學期，我著力研究二年級學生寫作的培養(yǎng)。研究步驟抓住課文中的空白點，引導小孩寫話。圍繞單元主題，引導小孩讀好課外閱讀，積累好詞佳句。每單元的寫作訓練，認真施行、修正。堅持寫日記，從生活中提煉素材，讓小孩有話可說，有話可寫。八、教學進度表（略）
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1