20xx新媒體環(huán)境下的科學(xué)傳播新格局-資料下載頁
2025-01-14 05:35本頁面
【正文】 。3）新媒體環(huán)境下科學(xué)傳播的趨勢。在新媒體環(huán)境下，使得科學(xué)傳播的速度得以提升，并且擴大科學(xué)傳播的受眾對象、傳播空間。在全球網(wǎng)絡(luò)化的趨勢下，人們可以無視時間、空間來對科學(xué)知識進(jìn)行認(rèn)識，并且由于新媒體的表現(xiàn)形式豐富，如文字、圖片、視頻、動畫等，都可以作為科學(xué)傳播的表現(xiàn)形式，通過這些多元化的表現(xiàn)形式，不僅能夠吸引更多的社會群眾來了解科學(xué)知識，還能夠使社會群眾更加容易理解這些科學(xué)知識。在新媒體環(huán)境下，科學(xué)傳播變得更為簡單，更為快捷，未來科學(xué)傳播必定是通過新媒體的多元性、互動性來進(jìn)行傳播?！ ? 結(jié)論 科學(xué)傳播向社會群眾傳播的過程中，離不開媒體這一重要的傳播媒介，在新時期中，新媒體對于科學(xué)知識的傳播能夠發(fā)揮出重要作用。新媒體相對于傳統(tǒng)媒體，新媒體改變了傳統(tǒng)媒體的傳播方式，使媒體成為大眾媒體，全民都可以利用媒體來進(jìn)行信息傳播。新媒體時代不斷發(fā)展，使得科學(xué)傳播過程中傳播者與社會群眾之間有了廣闊的交流平臺，這對于社會群眾接收科學(xué)的過程中有了雙向交流通道，不在是以往的單項輸出通道。在過去的科學(xué)傳播中，科學(xué)傳播受眾需要有一定的科學(xué)知識理解能力，科學(xué)傳播并沒有面對社會所有群眾，只是面對社會中少部分具有科學(xué)知識、科學(xué)思維的人。而在新媒體環(huán)境下，隨著社會群眾獲取信息的方式越來越多，社會群眾對于科學(xué)知識的理解能力、認(rèn)知水平也得到了增強，并且，科學(xué)知識傳播流向也由以往受眾被動接受變?yōu)槿藗冎鲃荧@取科學(xué)知識?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1][D].合肥：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2020. [2][D].合肥：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2020. [3][D].大連：大連理工大學(xué)，2020.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識
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