20xx探析小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作-資料下載頁
2025-01-14 04:51本頁面
【正文】 生活學(xué)習(xí)加以約束，使他們認(rèn)識(shí)到違反紀(jì)律要受到懲罰，才能讓小學(xué)生懂得規(guī)矩，明辨是非。每一所學(xué)校都有《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。但要做好小學(xué)班級(jí)管理工作，班主任還要從本班的具體情況出發(fā)，建立符合本班實(shí)際的規(guī)章制度，真正做到“具體問題具體分析”。與此同時(shí)，對(duì)于小學(xué)生違紀(jì)的懲罰也要進(jìn)行巧妙的處理，其實(shí)懲罰并不是越嚴(yán)厲越好，巧妙地進(jìn)行引導(dǎo)與批評(píng)才能讓班級(jí)管理更輕松，班風(fēng)更加積極向上?！ 。ǘ┲匾暯處熥陨淼陌駱幼饔谩 〗⒘己玫陌囡L(fēng)不僅要有規(guī)章制度作為保障，班主任也要以身作則，給學(xué)生樹立榜樣。馬卡連柯說過這樣一句話：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開花結(jié)果的陽光。”教師是小學(xué)生成長過程中的引路人，是學(xué)生的榜樣，在教學(xué)過程中，教師的一舉一動(dòng)都可能會(huì)影響小學(xué)生的行為和他們價(jià)值觀念的建立。作為一名人民教師，其個(gè)人形象肯定會(huì)深入學(xué)生心里，變成他們學(xué)習(xí)的楷模。而小學(xué)生的模仿能力非常強(qiáng)，所以班主任一定要嚴(yán)格要求自己，注意自身的行為方式，不斷提升自身涵養(yǎng)，在同學(xué)之間打造一個(gè)優(yōu)秀的形象。同時(shí)，在各個(gè)方面也都要給學(xué)生做好表率，通過自身的舉止行為去感動(dòng)學(xué)生，增進(jìn)雙方感情。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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