20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年春季幼兒園教研工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-14 04:42本頁(yè)面
【正文】 在研討中感悟?qū)W習(xí)的真理?！ ∽裾栈?dòng)式原則互動(dòng)式教育積極倡導(dǎo)教育者和被教育者之間，理論和實(shí)踐之間的雙向溝通，鼓舞教育者積極參與反響和制造。交流是一種社會(huì)的互動(dòng)，也是一種信息的互動(dòng)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中建立了“人人是主持者”的活動(dòng)思路，每一次活動(dòng)有不同的老師主持，提供本人新學(xué)習(xí)的文章，說(shuō)出本人為什么選擇如此的文章，這篇文章的價(jià)值所在，以及本人的見(jiàn)解，使老師之間獲得不同信息的交流，促進(jìn)老師教育觀念的轉(zhuǎn)變，以此讓老師以理念去指導(dǎo)教育實(shí)踐實(shí)踐”的原則“反思實(shí)踐”是老師研究的關(guān)鍵，老師研究和理論研究工作不同，其目的是為了改良教育工作，我們的研究是：為了教育的研究，詳細(xì)來(lái)說(shuō)，老師進(jìn)展“反思實(shí)踐”是為了促進(jìn)老師對(duì)其行為的理解，使教育活動(dòng)更趨于專(zhuān)業(yè)化，更好的促進(jìn)幼兒開(kāi)展。同時(shí)在這一過(guò)程中，老師也獲得提高和成長(zhǎng)，這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課程中真真切切感遭到的。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的主題方案記錄方式，結(jié)合新教材，注重老師對(duì)本身教育行為的反思實(shí)踐，處理教改新咨詢題，提高保教質(zhì)量，協(xié)助老師做一個(gè)有思想的新情勢(shì)下的老師。反思實(shí)踐實(shí)踐的改良進(jìn)步的反思確實(shí)是這個(gè)不斷循環(huán)、螺旋式的上升過(guò)程中，老師獲得成長(zhǎng)，教育實(shí)踐得以改良。 “終身學(xué)習(xí)的價(jià)值觀”原則要加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，加強(qiáng)老師的自我提高認(rèn)識(shí)。提高老師素養(yǎng)，關(guān)鍵確實(shí)是要讓老師樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的原則。我們?cè)趫@內(nèi)確立了區(qū)骨干老師和園骨干老師，并讓他們接受更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)才能，同時(shí)在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他老師共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們開(kāi)展了青年老師評(píng)優(yōu)活動(dòng)、教學(xué)隨筆評(píng)比，大家都能積極參與活動(dòng)，精心預(yù)備，活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)析，使老師進(jìn)一步提高了本身評(píng)析才能，同時(shí)也協(xié)助老師認(rèn)識(shí)到本身的缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，老師的科研水平也得到了提高，三位老師的論文分別獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。一學(xué)期緊張而又繁忙，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們每位老師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷探究，以便更好地為幼教事業(yè)作出奉獻(xiàn)。
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