20xx教學工作參考總結(jié)學校勞動教育工作參考總結(jié)「推薦」-資料下載頁
2025-01-14 04:34本頁面
【正文】 班同學考慮得更周到、細致?！ 、奂议L參與評價。關(guān)于生活自理方面的勞動，學生在家的實踐由家長給予評價。④老師評價。在上述的根底上，再由老師對學生作全面的評價，重點放在總結(jié)經(jīng)歷，明確下一步的努力目的上。 開展多種方式的勞動競賽，提高學生勞動的積極性、主動性?！ ∶刻斓闹等瞻褜W生分成假設(shè)干個值日小組，冠名教室的美容師，把值日工作分配到人，落實到每組的值日組長，實行輪番值日。值日組長必須把值日情況做好記載，盡量記錄做得好的同學，然后由組長對他們做出反應(yīng)獎勵，提高組長的積極性。開展比衛(wèi)生活動，每天放學檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，好的小組獎一個五角星，每兩天抽查個人衛(wèi)生一次，好的個人獎一個大拇指，結(jié)果同個人考評結(jié)合起來。新書發(fā)到學生手中，便開展包書皮競賽。結(jié)合中國青年雛鷹行動，讓小孩們進展自我效勞勞動，如穿衣服|、洗手帕、整理書包等。勞動競賽不僅開展于校內(nèi)，并可延伸到家庭，如配合家長制定勞動計劃，放手讓學生參加勞動，培養(yǎng)勞動興趣。競賽還應(yīng)適時，如在三八婦女節(jié)前夕，開展我?guī)蛬寢尰顒樱姨畚业?家長)活動，通過多種勞動競賽，不但培養(yǎng)了學生的勞動才能，而且使他們明白得勞動是為人民效勞，為社會做奉獻的道理。 能夠相信，不斷加強勞動教育，堅持學知識與勞動實踐相結(jié)合，開展有益的勞動競賽，不僅僅是提高學生的自我效勞才能和勞動技能，而且定能培養(yǎng)出一代有知識愛勞動的高素養(yǎng)學生。
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