20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)勞動教育教學(xué)工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-14 04:59本頁面
【正文】 于集體。如每天包干區(qū)清潔和保潔進展被評比?！ ?3)在實踐操作中體驗成功的歡樂 蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這確實是希望本人是一個發(fā)覺者、研究者、探究者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。”每個學(xué)生總是希望本人成功，總是能得到老師的欣賞，可見，讓學(xué)生在勞動實踐操作中體驗成功的歡樂是特別重要的?！ ±蠋煈?yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，協(xié)助學(xué)生樹立自決心，依托本身的努力到達成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的歡樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃重的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，到達愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)?！ ±?，在勞動課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎么樣，老師總是能確信學(xué)生的作品，總是能確信學(xué)生為作品付出的一切勞動。老師還應(yīng)當(dāng)眾表揚一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過：“求知假如能給學(xué)生帶來精神上的滿足歡樂，及時無人催促，也能自學(xué)不輟。” 創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的源頭，勞動技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)著傳授知識、培養(yǎng)技能和開展才能的任務(wù)。但它有獨持的要求，確實是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和消費勞動的知識、技術(shù)原理，在智力、才能諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力，在此根底上培養(yǎng)學(xué)生的制造認(rèn)識?！ 】偨Y(jié)一學(xué)期的工作，我們只要認(rèn)識到學(xué)生具有制造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的制造欲望，堅持“教、學(xué)、做合一”，積極制造條件，勞動教育將使無數(shù)學(xué)生制造力迸發(fā)出艷麗的火
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