20xx教學(xué)工作參考總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)個人工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-14 04:32本頁面
【正文】 識構(gòu)建和創(chuàng)作實踐的工具。作為自我評測和學(xué)習反應(yīng)的工具。總之，是學(xué)生本人主動選擇利用信息技術(shù)工具，去完成學(xué)習的各個環(huán)節(jié)，到達學(xué)習的目的?！ ∥覀冋f網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境，教學(xué)形式改革的目的在于使學(xué)生的主體地位得以真正確實立，學(xué)習的自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格?！ ?3)開展信息技術(shù)興趣班 通過開展信息技術(shù)興趣班來發(fā)覺和培養(yǎng)對電腦有濃重興趣的尖子生,這對他們以后的開展有極大的妨礙. 三、獲得的成績和存在的咨詢題 一個學(xué)期來，通過我校領(lǐng)導(dǎo)以及各老師和學(xué)生的努力，順利完成教學(xué)任務(wù)。獲得了一點成績，在今年的中考中信息技術(shù)這一科在全市名列前茅。盡管我們獲得了一定的成績，但在一個學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)覺存在不少的咨詢題。在第二課堂活動，非常難從中發(fā)覺、培養(yǎng)尖子學(xué)生。其次是沒有參加觀摩、學(xué)習時機，以致本身信息、素養(yǎng)難提高，無法滿足學(xué)生對當今信息技術(shù)探究欲望，不理解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，根本上是憑著感受走。最后是教材不配套，我們現(xiàn)在是從一年級開課，可使用的教材不符合實際情況的需要，老師上課也只能憑著經(jīng)歷進展教學(xué)?！ ⌒畔⒓夹g(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及今后社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種根本要求，人們都明白不明白得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還非常年輕，需要我們老師同行及IT界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以上確實是我這一學(xué)期來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受和體
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