20xx信息技術(shù)教學(xué)工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-17 04:00本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)措施 “五認(rèn)真”的詳細(xì)措施?！ 〗虒W(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出實(shí)在可行的教學(xué)打算。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”詳細(xì)措施： (1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)群眾備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、研究疑難咨詢題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1―2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，研究教材材料，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備浸透德育。二備重點(diǎn)突出，打破難點(diǎn)方法得當(dāng)。三備信息技術(shù)根本概念。四備信息技術(shù)根本操作用語(yǔ)、根本術(shù)語(yǔ)。五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。六備疑難咨詢題的處理思路。七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵。八備學(xué)生自學(xué)提綱。九備操作練習(xí)作業(yè)精選。十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)?！ ?2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，構(gòu)成技能、技巧，表達(dá)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書標(biāo)準(zhǔn)清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)慣用心性，注重學(xué)生潛力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記?！ ?3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)根底知識(shí)、根本技能的訓(xùn)練。 (4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)展雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。 (5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：依照學(xué)生實(shí)際情況采納多元化的輔導(dǎo)，幫助分析緣故，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提咨詢幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)于個(gè)性有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的專長(zhǎng)?！ ?、途徑和方法?！ ￡P(guān)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)本人，并在學(xué)習(xí)中逐步構(gòu)成本人的技能、技巧。關(guān)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)懷、幫助和指導(dǎo)。關(guān)于個(gè)性有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的專長(zhǎng)。 ?！ ∮眯拈_展信息技術(shù)課堂教學(xué)方式的研究，透過(guò)討論學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將本人的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期完畢時(shí)，至少寫一篇經(jīng)歷總結(jié)或論文。 認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略。靈敏運(yùn)用保障上好信息技術(shù)課?！ ?，不斷提高本身潛力，應(yīng)對(duì)不斷變的信息技術(shù)教學(xué)需要
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