20xx成人教育中德育學科的學業(yè)評價考核體系構(gòu)建-資料下載頁
2025-01-14 03:52本頁面
【正文】 待提高，顯示出成人教育中德育學科學業(yè)考核評價的主體力量建設(shè)工作落實非常不到位。針對這一問題，我們要根據(jù)成人教育的發(fā)展規(guī)律來增強與提升這項工作的主體力量?！ ?考核基本條件保障層面的問題，影響了德育學科的學業(yè)評價考核工作 這方面主要表現(xiàn)在成人教育的德育學科學業(yè)評價考核工作開展時，從經(jīng)費上對德育學科建設(shè)投入不夠，導(dǎo)致了德育學科學業(yè)的考核評價工作所需要的人力物力等保障資源配置不足，致使這項工作所需的軟件與硬件設(shè)施配置不夠；從制度上來看，成人教育的德育學科學業(yè)評價考核還沒有形成一套完整有效的考核評估體系，致使這項工作的有效驅(qū)動不足。針對這一問題，我們需要根據(jù)成人教育的發(fā)展規(guī)律來努力夯實這項工作所需要的各項保障條件與監(jiān)督措施?！ 。ǘ┠壳俺扇私逃械掠龑W科學業(yè)評價考核不得力的原因 1學校層面的原因 這方面主要體現(xiàn)在很多學校對成人教育重視不夠，自然各方面的投入與投資就顯得很不主動積極，對其中處于相對弱勢地位的德育學科學業(yè)的考核評價工作就更是關(guān)注不夠，這必然會導(dǎo)致成人教育中德育學科的學業(yè)評價考核工作的頂層設(shè)計缺位。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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