20xx幼兒園科學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)-資料下載頁
2025-01-14 03:42本頁面
【正文】 謂幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是師生共同圍繞著教育目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)能促進(jìn)幼兒成長的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。環(huán)境在教育過程中以它潛移默化、潤物無聲的特點備受教育工作者的高度重視《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確地提出，“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件”“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗”。教師在開學(xué)初都會將班級環(huán)境布置一新，讓孩子們一走進(jìn)教室，就能感受到美。有的老師將環(huán)境的主體設(shè)計好后，再請幼兒畫一些畫，做一些手工，豐富到已有的環(huán)境之中，體現(xiàn)出一種師生共創(chuàng)的理念。近年來，隨著新《綱要》的頒布和實施《綱要》新理念深入人心，教師們越來越深刻地領(lǐng)悟到環(huán)境在幼兒教育中所起到的非同一般的作用。在實踐中，應(yīng)嘗試著以“多元化原則”來創(chuàng)設(shè)幼兒園室內(nèi)環(huán)境，讓孩子們在“多元化”的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在“多元化”的環(huán)境中快樂成長?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1]郭麗，建構(gòu)主義理論對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的啟示[J]，教育導(dǎo)刊，幼兒教育，2020，(Z1) [2]范詠梅，中小學(xué)心理健康教育, [3]冷小剛，幼兒園體育如何貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想[J]，早期教育(教師版)，2020，(07) [4]張志仁，幼兒理想教育的五個結(jié)合[J]，幼兒教育，1987，(05)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識
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