20xx幼兒園科學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(參考版)
2025-01-14 03:42本頁面
【正文】 。 參考文獻(xiàn) [1]郭麗，建構(gòu)主義理論對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的啟示[J]，教育導(dǎo)刊，幼兒教育，2020，(Z1) [2]范詠梅，中小學(xué)心理健康教育, [3]冷小剛，幼兒園體育如何貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想[J]，早期教育(教師版)，2020，(07) [4]張志仁，幼兒理想教育的五個結(jié)合[J]，幼兒教育，1987，(05)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。近年來，隨著新《綱要》的頒布和實施《綱要》新理念深入人心，教師們越來越深刻地領(lǐng)悟到環(huán)境在幼兒教育中所起到的非同一般的作用。教師在開學(xué)初都會將班級環(huán)境布置一新，讓孩子們一走進(jìn)教室，就能感受到美。所謂幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是師生共同圍繞著教育目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)能促進(jìn)幼兒成長的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。 五、創(chuàng)設(shè)多元化環(huán)境促進(jìn)孩子快樂成長 在新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用,有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。自然角是幼兒認(rèn)識自然界的一個小窗口。這需要教師通過平時的觀察、了解掌握第一手資料,然后有的放矢地對幼兒進(jìn)行提高環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的教育。二是在教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。一是在游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。另一方面,還應(yīng)注意自己的行為,從一點一滴做起,用自己美的言行去影響、教育孩子,以自己的良好生活習(xí)慣影響幼兒的生活習(xí)慣:看見廢物主動撿、看見破壞環(huán)境的行為主動管,這樣,
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