20xx怎樣增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心-資料下載頁(yè)
2025-01-14 03:42本頁(yè)面
【正文】 實(shí)踐證明，教師有耐心的態(tài)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感；弄清情況，找準(zhǔn)問(wèn)題；明確原因，對(duì)癥下藥；靈活積極運(yùn)用上述措施；防止和轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)后進(jìn)生，大面積提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)是完全可能的。 古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”學(xué)習(xí)也是一樣的，后進(jìn)生之所以學(xué)習(xí)不好就是沒(méi)有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地學(xué)。但只要教師在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真、細(xì)心地引導(dǎo)培養(yǎng)，那么我們的汗水定會(huì)得到回報(bào)。事實(shí)證明，只要教師帶著一顆愛心，朋友般的熱心，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，用賞識(shí)的目光和語(yǔ)言，給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，那么“后進(jìn)生”也會(huì)“后來(lái)者居上的”，教師應(yīng)當(dāng)相信他們?！ 。ㄗ髡邌挝唬簭埓浩G，黑龍江省五常市八家子中學(xué)； 曲秀琴，黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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