20xx小班課后反思工作工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-14 00:42本頁(yè)面
【正文】 去引導(dǎo)、呵護(hù)、培養(yǎng)。提高幼兒的這種興趣，如：為幼兒供應(yīng)各種繪畫(huà)工具、材料，使幼兒在快樂(lè)時(shí)能隨時(shí)拿起自我喜愛(ài)的材料來(lái)自由描繪、表達(dá)，老師應(yīng)時(shí)刻鼓舞幼兒“畫(huà)自我喜愛(ài)的”讓幼兒興致勃勃地自由涂畫(huà)，從中感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 二、認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具及材料。 幼兒繪畫(huà)中，不能單一只用一種繪畫(huà)工具來(lái)做畫(huà)，如此容易導(dǎo)致幼兒沒(méi)有新鮮感，因此每次作畫(huà)老師盡量要讓幼兒感到繪畫(huà)課的新鮮和好奇。剛開(kāi)場(chǎng)我讓幼兒先用水彩筆學(xué)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)小孩對(duì)水彩筆畫(huà)有必須的理解，使用時(shí)幼兒便會(huì)感到不新鮮，這時(shí)，老師便要換其他的繪畫(huà)工具，如:油畫(huà)棒、棉簽、手指點(diǎn)畫(huà)、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)等。使幼兒感遭到繪畫(huà)工具的多種多樣性，使幼兒對(duì)繪畫(huà)興趣進(jìn)一步提高?！ ∪?、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能?！ ≡诮虒W(xué)過(guò)程中，我們必須教幼兒從淺入深，由易到難的一些簡(jiǎn)單的根本知識(shí)和技能。如：小點(diǎn)表示花朵、小草、樹(shù)干，用橫線表示棍子、繩子、欄桿等。在教學(xué)活動(dòng)中，我先讓幼兒練習(xí)畫(huà)氣球、泡泡、太陽(yáng)等。再逐步畫(huà)欄桿、格子布、房子，使幼兒逐步掌握一些根本的用筆及對(duì)筆的操縱力?！ ∷?、用兒歌、故事材料導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的進(jìn)取性。生動(dòng)的兒歌、故事可以引起幼兒情感的共鳴，能給幼兒以美的享受。利用生動(dòng)、形象、富于吸引力和感染力的文學(xué)作品兒歌、故事，使教學(xué)成為興趣的活動(dòng)，容易引起幼兒的興趣，集中幼兒的留意力，使幼兒便于理解，易于掌握?！ ∥?、舉辦畫(huà)展、注重評(píng)價(jià)作品，給予表?yè)P(yáng)?！ ∮變好看瓮瓿傻淖髌罚叶家灰话阉鼈儾贾迷谑覂?nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察、分析，評(píng)價(jià)各幼兒的繪畫(huà)特點(diǎn)、色彩、線條、比例等畫(huà)面效果，讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話(huà)說(shuō)：“好的小孩都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的?！币虼?，小孩完好的作品好的給予表?yè)P(yáng)，不好的應(yīng)領(lǐng)先表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)的同時(shí)，委婉的提出缺乏之處，然后再進(jìn)展表?yè)P(yáng)。使幼兒在表?yè)P(yáng)中得到提高，得到開(kāi)展。當(dāng)小孩們?cè)獾酵楹屠蠋煹谋頁(yè)P(yáng)時(shí)，他們的情緒會(huì)更加高昂。那么繪畫(huà)便會(huì)在他們心中得到升華。 本課的活動(dòng)目的是在讓小朋友理解故事材料的根底上會(huì)講故事，明白大人對(duì)我們非常重要。在活動(dòng)過(guò)程中，我首先為小朋友們介紹一個(gè)生氣的小朋友——阿貴，他為什么不高心呢?由此引起小朋友的留意，使幼兒能有較高的興趣，跟老師一齊聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，在導(dǎo)課部分充分調(diào)動(dòng)了小朋友的進(jìn)取性，使幼兒留意傾聽(tīng)。 聽(tīng)完故事后，引導(dǎo)小朋友說(shuō)出，阿貴為什么會(huì)期望這個(gè)世界上沒(méi)有大人呢?他的愿望是在哪里實(shí)現(xiàn)的?在夢(mèng)境中阿貴在沒(méi)有大人的世界里遇到了什么困難?在此部分通過(guò)提咨詢(xún)的方式使幼兒充分理解故事?？梢源竽憗?lái)表述故事，進(jìn)展自由的交流，鍛煉了小朋友的理解本領(lǐng)、表達(dá)本領(lǐng)、交流本領(lǐng)。在練習(xí)穩(wěn)固的環(huán)節(jié)，讓小朋友們對(duì)阿貴所遇到的困難按順序進(jìn)一步進(jìn)展表述，在那兒進(jìn)展如此的處理是為了讓小朋友更好的理解故事，訓(xùn)練小朋友們表達(dá)事物的條理性，讓小朋友們進(jìn)一步理解大人在對(duì)自我的重要性
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