20xx小學生社團活動存在的問題與對策-資料下載頁
2025-01-13 23:23本頁面
【正文】 展小學生社團活動的過程中，教師還需加強對學生自主活動的正確引導，在總體掌握的前提下及時指出不足，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，不斷創(chuàng)新?！ ?. 完善社團活動的評價方式。小學社團是以學生為主體，根據(jù)學生興趣愛好自愿結(jié)成的團體，活動的評價是整個活動的重要環(huán)節(jié)，對學生有著很大的導向和激勵作用。因此，要注重社團活動評價方式的完善，建立合理、客觀、系統(tǒng)的學生綜合素質(zhì)評價機制。小學生社團活動評價貫穿于活動的各個環(huán)節(jié)中，評價的目標不僅要關(guān)注學生的活動成果，還要關(guān)注學生在活動過程中的不同體驗。評價的形式力求多元化，要將學生的自我評價、小組互評、全班互動以及教師的評價有機結(jié)合起來，形成相互學習、相互監(jiān)督的良好氛圍，以激發(fā)學生學習、實踐的積極性。 編輯：蔡揚宗此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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