20xx創(chuàng)設(shè)和諧德育環(huán)境的實(shí)踐和探究-資料下載頁
2025-01-13 22:25本頁面
【正文】 級(jí)開辟“班級(jí)之星”專欄,在校園開辟“校園之星”宣傳欄,將各系列的“校園之星”的照片、事跡做成宣傳板,張貼在校園醒目的位置,形成校園一道亮麗的風(fēng)景線,使其成為學(xué)校德育的無形力量,潛移默化地影響著學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極向上,努力創(chuàng)優(yōu),形成良好校風(fēng)。 在創(chuàng)設(shè)和諧德育環(huán)境的實(shí)踐中例子還有很多,如開展以“閱讀使我們更美”為主題的“圖書漂流活動(dòng)”、“校首屆藝術(shù)展演活動(dòng)”、“校首屆‘文明風(fēng)采’競賽活動(dòng)”等,在這些實(shí)踐活動(dòng)都把教育的意向、目的滲透到或潛藏在活動(dòng)過程或環(huán)境中,潛移默化地感染著學(xué)生,有利于發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用。也正如蘇霍姆林斯所強(qiáng)調(diào)的,“教育藝術(shù)就在于教育意圖寓于友好而自然的關(guān)系之中。使學(xué)生們自我約束、自我克制?！弊罱K實(shí)現(xiàn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成,這就是創(chuàng)設(shè)和諧德育環(huán)境的目的和意義?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1]:德育環(huán)境的系統(tǒng)建構(gòu)[M].北京:中國社會(huì)科學(xué)出版社,2020. 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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