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2025-01-13 22:02本頁面
【正文】 e i u 252。
指名說說這6個字母叫什么名字。（單韻母）
復習ɑ o e i u 的四聲。
比較6工人單韻母的口形大小。 ɑ o e i u 252。（由大到小排列）
二、看情境圖，教學語境歌，引出新課內(nèi)容。
看情境圖。請小朋友看圖，圖上畫的是什么地方？圖上畫了什么東西？哪些人？他們正在干什么？（學生回答時，相機出示ɑi ei ui）
聽語境歌。
（1）談話。
（2）聽語境歌錄音：
扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。ei！ei！ei！喂羊羔，不能讓你啃樹苗。
（3）告訴學生：今天我們要學習的新課跟圖和兒歌都有聯(lián)系。
三、新授
學習復韻母ɑi。
(1)發(fā)音。
①談話引導：從圖上可以看出有兩棵樹。一棵高，另一棵怎么樣？②“矮”是第三聲，如果去掉聲調(diào)，它就是我們今天要學的一個韻母的讀音。
③板書ɑi：
教師示范發(fā)ɑi音，要求學生聽老師的發(fā)音，看看老師的口形。說說ɑi由哪兩個單韻母組成，發(fā)ɑi 音口形有什么變化。
④師講述發(fā)音方法。
⑤教師范讀ɑi,學生模仿，集體發(fā)音，個別練習，特別注意個別學生的口形變化。
⑥告訴學生：ɑi由兩個單韻母組成，我們叫它復韻母。a ? ě a (2)學習四聲
⑦復韻母和單韻母一樣也有四聲。（板書：āi 225。i ǎi 224。i）
⑧學習標調(diào)規(guī)則：調(diào)號要標在口形大、聲音響亮的那個音上。教學標
調(diào)兒歌：（a o ei u 252。 ，標調(diào)時按順序，有ɑ在把帽戴。沒a 在，找 o e。i 上標調(diào)去掉點， i u 并列標在后 。）
⑨，集體讀。
⑩引導用ɑi的四聲進行說話。
學習復韻母ei
（1）ei的讀音。
①圖上的小男孩用青草喂小羊，嘴里會發(fā)出什么聲音？（ei ei ei）
②出示ei。
說說ei是由哪兩個單韻母合起來的。我們應該怎樣發(fā)ei音。（先
讀e，然后向i滑行）
③學生自由練習試讀。教師注意學生的口形變化。
④指名讀，集體讀，“開火車”讀。
⑤ei 也由兩個單韻母組成，我們也應該叫它什么？
（2）ei的四聲。
①說說ei的調(diào)號應該標在誰的頭上。（沒ɑ 找o e）
②出示：ei ei ei ei ③練讀ei的四聲。
學習復韻母ui
（1）學習ui的讀音。
誰能根據(jù)ɑi ei 的發(fā)音方法，說說我們應該怎樣讀ui？
學生自由試讀，注意指導能力差的學生。（
（2）學習ui的四聲。
①根據(jù)規(guī)定，調(diào)號應該標在i上。既然調(diào)號標在i上，我們標調(diào)號
時應注意什么？（要把i上的一點去掉）
②出示：ui ui ui ui學生自由練讀四聲，教師注意正音。
學習ɑi ei ui的書寫。
（1）ɑi ei ui都由；兩個韻母組成，我們寫的時候要注意什么？
（2）練習描紅。
鞏固練習
（1）、抽讀復韻母卡片：ɑi ei ui
（2）、比較3個復韻母的異同。
第二課時
一、復習檢查
什么叫復韻母？讀好復韻母要注意什么？
復習復韻母ai ei ui和它們的四聲。
二、學習聲母與復韻母ai ei ui的拼讀。
復習聲母。
復習拼音節(jié)的方法。
出示： bmgh ai mw ei ghsha ui
（1）聲母是什么？韻母是什么？
（2）練習自由拼讀。
（3）指名讀音節(jié)。
（4）齊拼音節(jié)。
（5）學生自由練習拼讀，教師巡回檢查，糾正讀錯的音。 指名按順序讀，打亂順序讀，認讀卡片。
帶調(diào)拼讀雙音節(jié)詞。
（1）教學b225。i c224。i ：出示，說說聲母是什么，韻母是什么，逐字練習拼讀，再連讀。最后看圖說說圖意。
（2）教學m?i huā、shūgu236。，方法同上。
三、看圖聽故事，練拼音節(jié)。
看圖回答問題。
學生看圖，老師講《龜兔賽跑》的故事。
練習拼音。分別找出整體認讀音節(jié)、單韻母音節(jié)、復韻母音節(jié)，分析音節(jié)結(jié)構，用顏色筆標出聲母韻母。再個別拼讀、連讀。
小組練習講故事，在講的過程中，涉及到圖中的音節(jié)，重點拼讀三遍。
四、鞏固練習。
做”看誰聽得清，找得快”的游戲。
做”找朋友”的游戲。
分解音節(jié)。（用小黑板出示）
五、作業(yè)
抄寫ai ei ui。
讀書上內(nèi)容。
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