【總結(jié)】云南省教育科學規(guī)劃課題中期報告立項編號ZY100007課題名稱縣城初中學生德育綜合素質(zhì)評價研究課題類別C.一般課題所屬學科
2025-03-26 03:57
【總結(jié)】第一篇:課題中期檢查報告 小學生計算錯誤類型原因分析及矯正策略的研究中期檢查報告 迎秋里實驗學校戴晶自本課題立項以來,本課題組所有研究成員認真、落實地完成各項研究工作,本課題的主要研究工作圍繞理論...
2024-10-28 19:12
【總結(jié)】第一篇:課題中期研究報告 課題中期研究報告 金壇市堯塘小學崔桂芳執(zhí)筆 確立本課題后,我們根據(jù)課題研究方案進行了定向、連續(xù)、有序的研究?;仡櫄v時一年的研究,我們的研究過程可以小結(jié)如下: 一、前期...
2024-11-04 12:38
【總結(jié)】第一篇:課題中期評估報告 《小學音樂教育中的課堂教學評價研究》 課題中期評估報告 馬家堡小學韓童勝 《小學音樂教育中的課堂教學評價研究》是我校重點課題。如何優(yōu)化課堂教學活動設計是新世紀教育工作...
2024-10-28 15:18
【總結(jié)】第一篇:2012-2013小課題中期匯報 《小學低年級數(shù)學解決實際問題教學策略的研究》中期匯報 一二數(shù)學組 一、本課題研究目的及意義 新課程改革進入全面鋪開階段,全新的理念、全新的教材給老師們...
2024-10-21 14:31
【總結(jié)】第一篇:閱讀課題中期報告 《指導學生高效閱讀》中期報告 目前在語文教學中,家長和學校都把學生束縛在教材中,切斷學生了解生活和社會的一條通道,抑制了學生學習語文的積極性和主動性。教師對教學工作不敢絲...
2024-10-28 22:00
【總結(jié)】第一篇:小學英語課題開題報告專家評議要點 小學英語課題開題報告專家評議要點、針對性強。 ,建議能調(diào)整其研究的先后順序,有步驟地開展課題研究。 ,考慮到農(nóng)村小學英語的實際情況,口語教學是英語教學中...
2024-10-04 08:14
【總結(jié)】 第1頁共6頁 XX市XX小學課題中期研究報告 高校學生黨支部黨建帶團建的共建模式探究——以 經(jīng)管學院本科11級學生黨支部為例 中期報告 一、課題提出的背景及其意義 當前,我國正處于全面...
2025-09-12 16:30
【總結(jié)】第一篇:XX市XX小學課題中期研究報告 《現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教師教學模式的探索》 中期研究報告 ----XX市XX小學 2015年我校申報了XX市教育技術(shù)研究課題《現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教師教學模...
2024-11-03 22:24
【總結(jié)】第一篇:課題中期小結(jié) 《培養(yǎng)學生良好學習習慣的研究》 中期研究小結(jié) 龍山一小微型課題研究小組盧菊云 一、問題的提出 教育家葉圣陶曾明確指出:“什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。”...
2024-11-14 22:58
【總結(jié)】第一篇:課題中期小結(jié) “提高中高段朗讀能力的策略研究” 課題中期工作小結(jié) 隨著小學語文教學改革的不斷深入,語文教學“以讀為本”的觀念已深入人心。但在日常教學中我們發(fā)現(xiàn):在課堂上,學生沒有沉靜的品...
2024-10-06 23:06
【總結(jié)】三明市梅列區(qū)第二實驗小學省級課題《基于學科核心素養(yǎng)的小學英語寫的教學模式研究與實踐》中期報告《基于學科核心素養(yǎng)的小學英語寫的教學模式研究與實踐》課題立項以來,本課題組的成員積極行動,按照課題研究方案的安排,通過查閱相關(guān)的理論和資料,通過專題學習、研討課等活動,進行認真分析、討論、探究,現(xiàn)將課題研究進展情況總結(jié)如下:一、課題方案的介紹(一)研究的背景2011版英語新課程標準指出
2025-03-25 12:09
【總結(jié)】“高中數(shù)學運用導學案教學培養(yǎng)學生學習方式的研究”中期檢查報告課題負責人:梁思聰一、研究的背景。(一)新課程要求:現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神,合作意識和開放的視野,具備分析、探究、實踐的基本能力。各學科課程標準向?qū)W科教學提出了明確的要求,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,要求教師開發(fā)各種學習資源,在教學中樹立全新觀點,探究新方法、新模式,大膽改
【總結(jié)】農(nóng)村初中學生英語課前預習能力的培養(yǎng)與研究中期報告課題負責人:陶惠君一、課題研究的背景建構(gòu)主義學習理論提倡教學要“以學生為中心,強調(diào)學生對知識的主動探索,主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構(gòu)”?!队⒄Z課程標準》也指出:初中英語課程的任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的能力和合作精神。外研版的NewStandar
2025-03-23 03:37
【總結(jié)】二、中期報告要點:研究工作主要進展、階段性成果、主要創(chuàng)新點、存在問題、重要變更、下一步計劃、可預期成果等,限3000字以內(nèi),(可加頁)。研究工作主要進展:第一階段:課題申報和準備階段(2014年10月——2014年12月)。1、調(diào)查現(xiàn)狀,完成課題立項、開題及研究方案的設計工作。2、成立課題組,確定實驗班級,精細修定課題研究方案。3、加強對新課程及相關(guān)教育教
2025-04-04 01:48