20xx關(guān)于小組合作學習的調(diào)查報告-資料下載頁
2025-01-11 22:08本頁面
【正文】 作學習需要學生有較好的自主預習習慣和學習能力。學生分為若干個組進行小組交流，教師只能指導部分小組，其他組的學習活動多靠學生自行組織，多數(shù)學生組織能力較差。要組織有效的小組合作學習活動首先應提高學生的學習能力和組織能力。
（2）語文教師應加強理論修養(yǎng)，提升自己對小組合作學習的組織能力，豐富組織小組合作學習的方式，將小組合作學習落到實處。
六、調(diào)查結(jié)論 多數(shù)師生都有運用小組合作學習提高自身教學成績和學習能力的愿望。
多數(shù)教師對小組合作學習的教學方式表示認可，但組織欠妥，急需提升自己駕馭小組合作學習活動的能力。
小組合作學習活動的有效開展要求學生有較好的預習習慣，教師在日常的教學應著力培養(yǎng)學生良好的小組學習習慣，尤其注重對合作技能和組織方式的培訓。
教師和學生都應重視小組合作學習活動中各環(huán)節(jié)、各要素的相互配合，共同組成有效的學習整體，充分發(fā)揮各環(huán)節(jié)、各要素的作用。
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