【正文】 反映問題，并提出建設(shè)性的建議。員工要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，因此做好工作比執(zhí)行命令更重要。第二、一流的工作還包含員工本人應(yīng)盡的義務(wù)。諸如保持良好的健康狀況和精神狀態(tài)，作出正確的判斷，及時(shí)并堅(jiān)持自己的工作崗位，支持配合同事以及對(duì)學(xué)校包括學(xué)校人員和財(cái)產(chǎn)的忠誠。第三、員工對(duì)學(xué)校長遠(yuǎn)利益充分理解理解學(xué)校的價(jià)值觀、奮斗目標(biāo)和面臨的挑戰(zhàn)，近一步增強(qiáng)為本校中學(xué)工作的自豪感。對(duì)于員工的親戚朋友而言，員工就代表著本校。員工表現(xiàn)出的學(xué)校形象，往往比學(xué)校最高管理層的宣傳更具有可信性。三、交流學(xué)校認(rèn)識(shí)到，不管是正式還是非正式的溝通渠道，對(duì)于創(chuàng)造和諧的工作關(guān)系和有效的合作都有重要的價(jià)值。四、自由訪談方針公平和開放的工作環(huán)境對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)是十分重要的。個(gè)人的工作目標(biāo)包括，對(duì)工作的滿足和認(rèn)可、合理的工資、公平的對(duì)待、愉快的工作氛圍，以及理解事情這樣辦的原由。為了營造這樣的工作環(huán)境，員工和其主管之間必須相互信任。而實(shí)施自由訪談方針的目的，就是通過給員工提供與各層管理人員有序交流的渠道，來建立相互信任的關(guān)系。自由訪談方針的宗旨是管理階層向全體員工開啟大門。例如，某個(gè)員工對(duì)學(xué)校方針有疑問，或者想討論所關(guān)心的事務(wù)，我們鼓勵(lì)他與他的上級(jí)接觸討論這些事項(xiàng)。當(dāng)然，每位員工應(yīng)該理解，運(yùn)用自由訪談方針并不能總是達(dá)到自己想達(dá)到的目的。但是它確實(shí)是一種溝通的渠道，員工不僅和他的直接主管，甚至還可以和更高層的管理人員一起討論他所關(guān)心的事務(wù)。員工在運(yùn)用自由訪談方針時(shí)應(yīng)遵循下述程序：a）員工在與直接上司相處的過程中只要發(fā)現(xiàn)有問題或者比較關(guān)注某個(gè)話題，就可以與直接上司進(jìn)行討論。員工上司的職責(zé)之一，就是安排時(shí)間同員工就有關(guān)的問題進(jìn)行開放式的討論。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，員工同其上司的公開而面對(duì)面的討論是消除誤解的最快、最有效的方法。b）與較高上級(jí)人員商談。如果員工與其上司的商談不能解決問題，其上司應(yīng)鼓勵(lì)并協(xié)助他和該部門的較高上級(jí)討論并尋求解決辦法。c）與人事部門聯(lián)系。員工所關(guān)心的問題不適合和其直接上級(jí)商量時(shí)，根據(jù)自由訪談方針，該員工可以與人事部門聯(lián)系。在這種情況下，人事部門通常會(huì)通過員工的直接上司在本部門內(nèi)解決該問題。定期（每周）開箱。人事部門負(fù)責(zé)登記、處理及反饋。為實(shí)名反饋個(gè)人部門、無記名由部門召開會(huì)議通報(bào)。給校長，由人事部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。五、意見反饋箱除了自由訪談方針外，學(xué)校還鼓勵(lì)員工在任何時(shí)候使用意見反饋箱。員工可以以中文或英文方式寫下他的想法、評(píng)論或建議，投入意見反饋箱。意見反饋箱設(shè)置在餐廳里。負(fù)責(zé)相關(guān)意見處理。六、交心會(huì)學(xué)校要求所有的管理人員同本部門的員工一起開交心會(huì)，以通報(bào)、傾聽員工所關(guān)心的事情。七、 娛樂活動(dòng)學(xué)校將在學(xué)校范圍內(nèi)不定期地開展文娛活動(dòng)（建議每月或每兩個(gè)月）。學(xué)校鼓勵(lì)每位員工參加文娛活動(dòng)，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造有利于工作的內(nèi)部環(huán)境。第六章　修正本手冊(cè)由學(xué)校人事處起草，學(xué)校全體員工通過，自________年____月____日起生效。本手冊(cè)各條內(nèi)容提供了關(guān)于教職工利益和各部門運(yùn)作的基本資料。手冊(cè)應(yīng)結(jié)合_____________高級(jí)中學(xué)校的規(guī)章政策閱讀使用。本規(guī)定所指定之附件以及其它相關(guān)文件與本規(guī)定具有同等效力，其最終解釋權(quán)在學(xué)校董事會(huì)。手冊(cè)的修訂需經(jīng)學(xué)校管理層的批準(zhǔn)，學(xué)校管理層保留根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)對(duì)手冊(cè)內(nèi)容作出修訂的權(quán)力，只要此類修訂（）不違反適用學(xué)校與教職工的中國現(xiàn)行法律；（）學(xué)校已按照法律程序通知員工上述修訂。附件：_____________高級(jí)中學(xué)校員工手冊(cè)接收確認(rèn)函我，__________工號(hào)：________，確認(rèn)已收到_____________高級(jí)中學(xué)校的員工手冊(cè)，并且已經(jīng)閱讀和理解了手冊(cè)中的內(nèi)容，并且承諾遵照?qǐng)?zhí)行。員工簽名：___________________簽名日期：________年____月____日備注：此確認(rèn)函應(yīng)該在收到手冊(cè)后當(dāng)天完成簽名并送至人事處。此員工手冊(cè)是_____________高級(jí)中學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，在離職前或者在學(xué)校要求下必須及時(shí)歸還。企業(yè)規(guī)章制度也可以成為企業(yè)用工管理的證據(jù)，是公司內(nèi)部的法律，但是并非制定的任何規(guī) 章制度都具有法律效力，只有依法制定的規(guī)章制度才具有法律效力。勞動(dòng)爭議糾紛案件中，工資支付憑證、社保記錄、招工招聘登記表、報(bào)名表、考勤記錄、開除、除名、辭退、解除勞動(dòng)合同、減少勞動(dòng)報(bào)酬以及計(jì)算勞動(dòng)者工作年限等都由企業(yè)舉證，所以企業(yè)制定和完善相關(guān)規(guī)章制度的時(shí)候，應(yīng)該注意收集和保留履行民主程序和公示程序的證據(jù)，以免在仲裁和訴訟時(shí)候出現(xiàn)舉證不能的后果。





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