【正文】 ，一次生動趣味的練筆就完成了。應(yīng)對課堂上的偶發(fā)事件，教室是不可能預(yù)料或防止它的，但教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去應(yīng)對它， 并靈活機智的處理它。使課堂教學(xué)順利進行，甚至會獲得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機，僅有這樣，才是真正的對學(xué)生實施素質(zhì)教育。才不愧教師這個光榮的稱號。 人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔著民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽。我為一名在普教系統(tǒng)工14年的教師，在實施素質(zhì)教育的今日，深深地懂得自我所肩負的職責，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工，用愛去育人，是我一生的追求?！? 優(yōu)秀班主任主要事跡 第12篇： “以事業(yè)為重，用心靈育人。”是徐玉嬌教師從事三年教育教學(xué)工的真實寫照。從踏入講臺的第一天起，她就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自我的人生樂章。為沿湖中心小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員，在這個平凡的崗位上，她愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工。 一、活力似火，師愛蕩漾。 讓每個學(xué)生都抬起頭來走路，是輔導(dǎo)員工的準則。所以，平時她總是把濃濃的師愛，更多地撒向那些特殊學(xué)生，做到以心換心，以情換情。 工中她時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習成績差或者過分頑皮而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到她既是他們學(xué)習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。 她任教六年級的語文，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué)，父母常年外出打工，原本很聰明的他少了好多的約束，變的偶有不完成業(yè)，上課小動也多了，學(xué)習成績下降了，也越來越頑皮了，有時候班主任拿他都沒有辦法，找家長也無濟于事?？伤f：“別人怎樣對他我不管，他是我的學(xué)生，不管怎樣，我都不會不管他。我有時批評他，那是因為他有小毛病，但我不是厭惡他?！彼f話的語氣很堅定。之后的一段時間，他有了改變。可是，他畢竟是個孩子，行為上的反復(fù)是難免的，于是她找了個時機跟他談心，讓他明白教師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習，還有健康跟品行。 二、率先垂范，潤物無聲。 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”小學(xué)生對少先隊輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依靠情感。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子、一本書，她的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、一言一行、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個“紅領(lǐng)巾”的榜樣。所以，在班級工中她時刻注意自身形象，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著學(xué)生。 記得今年四月份的一天早上起床后，她就覺得腹部有些不適，還伴有惡心，吃了點東西，仍不見好轉(zhuǎn)，但想想孩子們，想想手頭上還有工要做，就撐著來到學(xué)校，可就在第一節(jié)課前，腹部疼痛突然加劇，讓她覺得直不起腰，直覺得臉色在變，甚至冒著虛汗，她用力按疼痛部位，孩子們見狀不知所措，紛紛叫著“教師，教師……”隨后她去了醫(yī)院檢查，確診為急性腸炎。醫(yī)生提議她打點滴，告訴她千萬不要生氣，要注意休息。 打了點滴的她，疼痛緩解了許多，在此期間，她收到了好多孩子和家長的信息，叫她安心養(yǎng)病，早日回到學(xué)校給孩子們上課，所以，原本請了一周假的她，兩天之后就又回到了學(xué)校，孩子們見她上班了，都趕忙到辦公室看望她，從他們的眼神中，她看到了期待。也許他們能從她身上感受到什么，或者說學(xué)到點什么。 三、權(quán)力下放，鍛煉本事。 她始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。 為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊活動時，要增強教育的自主性，讓隊員自我做主人，自我出主意自我做準備，自我搞活動，自我來總結(jié)，到達自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。如上個學(xué)期學(xué)校少先隊在開展隊會評比的活動中，她讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗自由的去創(chuàng)，需要我的時候盡管說一聲。他們可樂壞了，有的孩子自我找材料排練，有的孩子根據(jù)她給予的材料進行練習，個個忙得不亦樂乎。在師生的努力下，那次隊會取得了優(yōu)異的成績，孩子們參與活動的意識更強烈了。她覺得少先隊僅有開展好活動才會充滿活力，少先隊員僅有參加活動才能熱愛組織、提高技能。 四、師生同步，與時俱進。 在教學(xué)改革的浪潮推動下，她認真學(xué)習理論知識，廣泛收集國內(nèi)外教學(xué)信息，結(jié)合本身的教學(xué)實踐和學(xué)校的實際，勇于探索，進取參與教學(xué)改革，獲得了一些榮譽。2014年的11月，她在全縣小學(xué)語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出，榮獲一等獎。 少先隊這面迎風飄揚、最富朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈；少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一齊跳動！ 優(yōu)秀班主任主要事跡 第13篇： XX，27歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任XX縣XX中學(xué)教師，擔任初二雙師教學(xué)實驗班數(shù)學(xué)教師和班主任、曾多次獲“校優(yōu)秀教師”、“校優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀黨員”稱號，在縣綜合素質(zhì)大賽和縣B類學(xué)校解題大賽獲一等獎，論文曾獲省一等級獎，在校黨小組各類活動比賽中也多次獲獎項。在擔任班主任期間，所帶班級成績一向名列前矛。為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈職責感，把自我的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上：憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工的熱愛，對民族團結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自我從事的事業(yè)中，認真學(xué)習國家的教育方針，在工和生活中本著學(xué)生和學(xué)校的利益為重，為了每個孩子成長，為了國家的未來，吃苦在前，享受在后，克己奉公，進取貢獻。嚴謹細致地對待工中每一項任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績。自我還做為一個中國共產(chǎn)黨員，黃教師還能呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭用。 一、信念堅定，律己育人 做為一名教師，她注重師德，學(xué)風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工中。以”八榮八恥”為行動的指南，在學(xué)習中改造自我的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工，教書育人。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。在抓好工的同時，還注重搞好學(xué)生思想政治工。身為教育一線的工者，深感教書育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工中，不斷提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴格遵守考勤制度，認真鉆研教材、法，精心備課、上課，對學(xué)生加強審美教育，努力提高學(xué)生的審美識，使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習到美、在生活中切實感受到美。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生本事的同時使個人本事得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長。在擔任班主任期間，為了鼓勵班上學(xué)生進取參加課外活動，培養(yǎng)良好的興趣愛好，自我給班上置辦3對羽毛球拍和3個籃球，班上同學(xué)的體育鍛煉立刻豐富起來，在一年一度學(xué)校運動會中，就取得團體第二的好成績。 二、潛心教學(xué)，精益求精 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈。她把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究，進取交流經(jīng)驗。 為一名教師，強烈的職責感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了所有休息的時間。她教的是初二年級的學(xué)生們，我深知此時正是孩子們成績轉(zhuǎn)折時候，并且還教雙師教學(xué)實驗班，明白認真上好每一節(jié)課有多么重要，經(jīng)常為了上好雙師教學(xué)實驗班的課，備課到深夜。這個學(xué)期來，她從來沒有請過一天事假，總是留在教室里為學(xué)生們耐心的講解問題，學(xué)生們的進取性很高，盡頭也很足，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過不斷的努力，我們的數(shù)學(xué)成績在年級名列前茅，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長的一致贊揚。 三、進取參加學(xué)校內(nèi)活動，促進自身素質(zhì)發(fā)展 進取參加學(xué)校內(nèi)外的各項學(xué)習活動，從無缺席，遲到，早退現(xiàn)象，認真做好每次活動記錄，做到一個好的傾聽者，進取利用所學(xué)的知識提升自我。她始終堅持備好每一節(jié)課，堅守不備課就不上課，力舉一反三，融會貫通，收集學(xué)生的意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對其的尊重程度，所以她的數(shù)學(xué)課始終深受學(xué)生歡迎。 優(yōu)秀班主任主要事跡 第14篇： XX同志參加工以來，一向站在小學(xué)語文教學(xué)前線。在“教書育人”這個平凡而神圣的工崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。她以自我的行動踐行著一個教師的職責，她以自我的工實績贏得了學(xué)生、家長以及學(xué)校的信任和肯定。她忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重擔。在新課程改革和推進素質(zhì)教育中起到模范帶頭用。現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下： 一、堅持政治學(xué)習，堅定黨的信念 該同志立場堅定，思想提高，進取擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動上與黨的路線方針政策堅持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自我的頭腦，堅守正確的世界觀、人生觀和價值觀，有堅定的共產(chǎn)主義信念。該同志熱愛黨的教育事業(yè)，用滿腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工，用自我的人格影響著學(xué)生，在工中，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，恪盡職守，能進取參加黨組織的各項活動，進取響應(yīng)黨的每一項號召，堅決服從組織安排，時時事事能起模范帶頭用。在平時的生活和工中，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來，堅持不斷的政治學(xué)習，經(jīng)常讀書看報，用黨的路線、方針和政策武裝自我的頭腦，指導(dǎo)自我的教育教學(xué)工。 二、熱愛教育事業(yè)，傾心本職工 該同志熱愛教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。所以，在班主任工中，能注意用愛心影響學(xué)生，用真心溝通家長，用耐心教給學(xué)生知識。使學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習，更懂得如何做人。為班主任，該同志得到家長的信任和學(xué)生的愛戴。這種信任和愛戴使她深刻體驗到：做一名黨員教師肩負的是職責和使命，要在平凡的崗位上不負使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神，熱愛崗位、熱愛學(xué)生，樂觀向上，孜孜以求。對待學(xué)生，她一視同仁，在學(xué)習上不讓一個學(xué)生掉隊，不漏批一份業(yè)，讓他們?nèi)巳硕加刑岣?。在生活上，她把他們當自我的孩子，噓寒問暖，從細節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任，也得到了家長對工的支持。 擔任班主任工的同時，她還兼任年級組長，對教師的管理，她始終堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境，注意調(diào)動教師的進取性，從而完成學(xué)校的各項工。年級組一向都十分重視師德師建設(shè)，經(jīng)過開展多種形式的學(xué)習活動，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本構(gòu)成了教師會教、樂教，學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風氣。 該同志還擔任學(xué)校六（2）班的語文教學(xué)工。在教學(xué)上，該同志能夠虛心向老教師請教，進取參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，向教學(xué)能手學(xué)習高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培養(yǎng)自我嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。認真?zhèn)湔n，進取，細心地鉆研教材，針對不一樣學(xué)生的個性差異，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。在教學(xué)中注重”以人為本”，注重研究學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位。注重教法和學(xué)法，善于啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習的進取性。注重對后進生的培養(yǎng)，對學(xué)生取得的哪怕是很小的提高都給與表揚，注重挖掘他們的閃光點，運用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣，向40分鐘要質(zhì)量。在教師和學(xué)生的共同努力下，孩子們的語文本事、語文素養(yǎng)及語文水平都有很大程度的提高，所帶班的語文成績也在同年級名列前茅。 三、進取參加活動，提高自身素質(zhì) 該同志能夠進取參加黨內(nèi)的各項活動，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，認真好每次活動記錄，總結(jié)不足，及時改正不正確的思想及行為。努力學(xué)習黨性理論，用理論來指導(dǎo)實踐，使自我不至于在社會前進的過程中迷失方向。不斷增強黨性，在工中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自我，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項任務(wù)，認真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責。 綜合以上幾點，為一名共產(chǎn)黨員，該同志始終對自我高標準、嚴要求，以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做好各項工。相信在以后的學(xué)習、生活和工中，她將以更高的標準要求自我，加強政治學(xué)習，嚴于律己，提高自我的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，全心全意做好自我的本職工，為黨的教育事業(yè)奉獻一生。 優(yōu)秀班主任主要事跡 第15篇： 我叫劉xx，女，1979年11月出生，2000年以來一向擔任班主任兼語文教學(xué)工?，F(xiàn)任九年級（1）班班主任，九年級（1）、（2）班語文科教學(xué)。農(nóng)村初中的班主任，工瑣細而繁重，學(xué)生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每一天工一般是十一個小時，繁重的工雖然很累，可是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著職責；對學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我能夠為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長出我的奉獻。 一、在教學(xué)工中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高語文素養(yǎng)。 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。 （一）、注意新課導(dǎo)入新穎。 “興趣是最好的教師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不一樣的課型，設(shè)計不一樣的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習之門。 （二）、培養(yǎng)進取探究習慣，發(fā)展求異思維本事。 在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識本事、理解水平有關(guān)。為此，在