小學(xué)二年級語文賀年片教案-資料下載頁
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 祝愿：“?！笔鞘裁磁?？（“示”下面是一張桌子，上面的“一”表示一塊肉，師講解“shizipang”和“yizipang”的變形。） 希望：你能用“希望”說一句話嗎？ 翅膀：你知道什么有翅膀？有了翅膀就可以——展翅飛翔 ?。壅Z文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，本課的生字教學(xué)從學(xué)生的生活入手，引導(dǎo)孩子感悟、體會詞語的意思，實現(xiàn)螺旋上升的認字過程］ 三、理解課文，整體把握。 師：現(xiàn)在，同學(xué)們都和字寶寶、詞寶寶交上了好朋友，那課文一定讀得更好。現(xiàn)在我們把它們送回到課文中，再讀一遍課文，看看你能讀懂些什么？還有什么不懂的地方？劃上“？” 學(xué)生匯報，教師順學(xué)而導(dǎo)，適時點撥?！ 煟何覀儾粌H得到了四張不同顏色的賀年片，而且還收到了一些祝愿。請同學(xué)們趕快到課文中找一找課文中有幾句祝愿的話？一邊讀一邊把它劃下來?！ 煟赫l來說說？（學(xué)生匯報）老師要把這四句祝愿寫到黑板上。老師寫什么？ ?。▽W(xué)生匯報，教師板書。） 師：誰能用自己的話連起來說一說，賀年片祝愿我們什么？ ?。坶喿x是學(xué)生個性化的行為，不應(yīng)該以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。讓學(xué)生在積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟，有所思考。］ 師：我們收到了樹葉、白云、貝殼、紅霞四張充滿詩情畫意的賀年片，那這四張賀年片你喜歡哪一張呢？你喜歡哪張賀年片就美美地讀一讀那張賀年片。（學(xué)生自由練習(xí)讀） 師：老師送給你們一段優(yōu)美的音樂，你喜歡哪張賀年片就請你站起來讀讀那張賀年片。（教師出示課件及音樂，學(xué)生隨機朗讀） 仿說詩歌： 師：除了綠色、白色、藍色、紅色的賀年片外，你們還知道哪些顏色的賀年片呢？（仿照兒歌說一說。同桌互相商量商量。） ?。蹖W(xué)生有了自己的感悟后，進行適當(dāng)?shù)耐卣?，既可以培養(yǎng)學(xué)生的說話寫話能力，又加深了學(xué)生的理解和體驗。］ 四、寫字教學(xué)?！ 煟嘿R年片是那樣的精美，一張賀年片代表了一份祝福。表達了一份愿望，希望你們把字記牢，把字寫好?！ 〕鍪旧挚?，學(xué)生描紅，邊描邊想：你想提醒同學(xué)們注意點什么？（學(xué)生互相提醒，教師針對問題指導(dǎo)寫字。） 五、作業(yè) （出示課件） 師：快到新年了，你想把祝愿送給誰呢？自己動手制作一張賀年片，并寫上幾句祝愿的話?？匆豢凑n文中的哪些話能幫你把祝愿寫得更好?！ 。壅n外作業(yè)的設(shè)計，為學(xué)生留下了想象的空間，讓學(xué)生把課中所學(xué)到的知識進行運用，進行遷移。］ 小學(xué)二年級語文《賀年片》
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