小學(xué)二年級語文沙灘上的童話教案-資料下載頁
2024-12-07 04:34本頁面
【正文】 示稍顯晚了一點，可以放到前面去，再提早一點。） ?。?）過渡：想知道這個童話故事的內(nèi)容嗎？請聽課文錄音?！ ÷犝n文錄音，思考：孩子們編的童話故事的內(nèi)容是什么？（學(xué)生說故事的內(nèi)容時，比較羅嗦，教師在總結(jié)時可簡略一些。） 指名回答，板書：救公主 自讀課文，思考：孩子們?yōu)槭裁匆ゾ裙?？ 根?jù)回答出示有關(guān)句子，指導(dǎo)讀出氣憤、焦急的語氣：（自由讀、小組分角色讀） 大家你一句，我一句：“這里住著一個兇狠的魔王。” “你搶去了美麗的公主！” “你們快聽，公主在城堡里哭呢！”（學(xué)生在朗讀的過程中，沒能做到恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)焦急的語氣，可以通過比較讀的方法，激發(fā)學(xué)生的熱情。） 我們想了什么辦法去救公主呢？出示有關(guān)內(nèi)容引讀： 師：在我們編織的童話中，我們親手建造的城堡成了……我們也成了……我們又在商量著……一個伙伴說……我說……我的方法得到了大家的贊賞。于是……我挖呀，終于……我把手……，就……?！ ∽x后學(xué)習(xí)生字“窟”、“塌”?！ 【瘸隽斯鳎覀兊男那樵鯓?？出示下面句子，指導(dǎo)學(xué)生讀出興奮的語氣。（指名讀、男女生輪讀） 噢，公主被我們救出來了！在這兒，在這兒！ 我們歡呼勝利，歡呼炸死了魔王，歡呼救出了公主。 小組分角色讀課文。 ?。?）組內(nèi)練習(xí)?！ 。?）指名小組交流、簡評?！ 《?、總結(jié)課文，想象說話?！ ↓R讀全文?！ ∠胂笳f話：（內(nèi)容可在兩題中自選一題，形式可自編或與同桌合作編。） ?。?）城堡里發(fā)生了什么事？我們是怎樣把公主從城堡里救出來的？編故事《沙灘上的童話——勇救公主》。 ?。?）你在那金色的沙灘上壘了什么？那里發(fā)生了什么事？編一個童話故事?！ ≈该v故事，評議?！ ∪?、復(fù)習(xí)鞏固?！ ∽x詞語?！ ∫龑?dǎo)積累帶有建字低的字?！ ≈笇?dǎo)抄寫句子。（指導(dǎo)抄寫時要注意提醒學(xué)生不要看一個字，抄一個字，要讀通整句句子的意思再抄，同時要注意抄寫完成后要檢查。） 小學(xué)二年級語文《沙灘上的童話》
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1