小學(xué)二年級語文沙灘上的童話教案(參考版)
2024-12-07 04:34本頁面
【正文】 （指導(dǎo)抄寫時(shí)要注意提醒學(xué)生不要看一個(gè)字，抄一個(gè)字，要讀通整句句子的意思再抄，同時(shí)要注意抄寫完成后要檢查?！ ∫龑?dǎo)積累帶有建字低的字?！ ∪?fù)習(xí)鞏固。 ?。?）你在那金色的沙灘上壘了什么？那里發(fā)生了什么事？編一個(gè)童話故事?！ ∠胂笳f話：（內(nèi)容可在兩題中自選一題，形式可自編或與同桌合作編?！ 《⒖偨Y(jié)課文，想象說話?！ 。?）組內(nèi)練習(xí)。（指名讀、男女生輪讀） 噢，公主被我們救出來了！在這兒，在這兒！ 我們歡呼勝利，歡呼炸死了魔王，歡呼救出了公主?！ ∽x后學(xué)習(xí)生字“窟”、“塌”。） 我們想了什么辦法去救公主呢？出示有關(guān)內(nèi)容引讀： 師：在我們編織的童話中，我們親手建造的城堡成了……我們也成了……我們又在商量著……一個(gè)伙伴說……我說……我的方法得到了大家的贊賞。） 指名回答，板書：救公主 自讀課文，思考：孩子們?yōu)槭裁匆ゾ裙?？ 根?jù)回答出示有關(guān)句子，指導(dǎo)讀出氣憤、焦急的語氣：（自由讀、小組分角色讀） 大家你一句，我一句：“這里住著一個(gè)兇狠的魔王。） ?。?）過渡：想知道這個(gè)童話故事的內(nèi)容嗎？請聽課文錄音。出示課題?！ 。?）說說孩子們在沙灘上干什么？（指名回答） ?。?）根據(jù)回答，出示詞語：壘城堡 ?。?）齊讀句子，邊讀邊思考：孩子們壘了一座怎樣的城堡？ ?。?）想象說話：（指名說、同桌互說） 在沙灘上，孩子們壘起了一座（）的城堡，城堡外面（），城堡里（）?！ 。?）看圖，自由讀句子，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ 〕鍪旧碁﹫D，練習(xí)說話。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)課文內(nèi)容，想象沙灘上城堡和城堡發(fā)生的故事?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生對理想、幸福的追求和向往的情感?！ ≌J(rèn)識10個(gè)生字，積累6個(gè)詞語和1句句子?！ W(xué)生獨(dú)立寫字。問：“你認(rèn)識哪個(gè)字，是怎么認(rèn)識的？” ?。▽W(xué)生開始交流） 教師隨機(jī)用形近字記憶的方法幫助記生字。（請大家邊聽邊想象孩子們在沙灘上玩耍的情景） 四、續(xù)編故事，拓展延伸 師小結(jié)：“瞧，在沙灘上的孩子多么開心、快樂呀！你知道故事過后還會有什
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