小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)音樂教案三篇-資料下載頁
2024-12-07 04:32本頁面
【正文】 創(chuàng)造力，加深學(xué)生對(duì)主題音樂的感受。 三、分段聆聽樂曲 引導(dǎo)學(xué)生思考：我仿佛聽到……，我仿佛看到……。 鼓勵(lì)學(xué)生用文字或者畫畫來表達(dá)對(duì)樂曲的理解?！ 。?）引子：用語言敘述?！ 。?）主題。 ?。?）模擬各種鳥的叫聲?！ 。?）小組活動(dòng)?！ 。?）小組匯報(bào)?！ W(xué)生對(duì)音樂的感受進(jìn)行二次創(chuàng)作?！ ∷?、小組活動(dòng)、總結(jié) 你知道多少鳥的名字？鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)？ ?。?）學(xué)生討論（看誰知道鳥的名字最多？） ?。?）小組敘述鳥的名字和怎樣保護(hù)鳥類？激發(fā)學(xué)生了解更多的知識(shí)和對(duì)環(huán)境的保護(hù)。讓學(xué)生和鳥交朋友?！ “鍟O(shè)計(jì)：鳥類的大王？“朝”意指什么？“百”是什么意思？ 隨筆：初步了解了民族樂器嗩吶，熟悉了它的音色。對(duì)優(yōu)秀的民間樂器作品產(chǎn)生興趣，對(duì)民間藝人產(chǎn)生敬重之情。
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