幼兒園區(qū)域觀察記錄【十篇】-資料下載頁
2024-12-07 04:29本頁面
【正文】 觀察狀況記錄： 幼兒制作了一個圓圓的餅干，在餅干上用彩筆帽印上了很多花紋，使得這個橡皮泥的餅干很立體，很形象?！ ≡u價與分析： 這個幼兒的動手操作潛力很強，制作的餅干也很形象，她還創(chuàng)造性的用彩筆印花，很有創(chuàng)意。 教師介入策略： 教師引導(dǎo)幼兒想象我們吃過的餅干樣式如夾心、葡萄干的、動物或數(shù)字形狀的，指導(dǎo)幼兒制作各種各樣的餅干。 改善措施及目標： 對于潛力強的幼兒可指導(dǎo)的難度稍微大點，對于潛力弱的幼兒可鼓勵幼兒學(xué)習(xí)潛力強的幼兒?！ ∮^察狀況記錄： 李xx在選取給媽媽制作禮物時，選取了做一個項鏈，他把珠子從一頭穿上，一拉繩，珠子就從另一頭掉下來。反復(fù)幾次?！ ≡u價與分析： 這個孩子透過數(shù)次穿上數(shù)次又掉下來，耐性還行，但不會找珠子掉下來的原因?！ 〗處熃槿氩呗裕骸 〗處熆吹胶笾笇?dǎo)，珠子為什么會一次一次的掉下來，別人的珠子有沒有掉下來，你也想個辦法，阻止珠子掉下來。 改善措施及目標： 在布置任務(wù)時就提前讓幼兒知曉，所要發(fā)生的事，讓幼兒有準備或提前預(yù)知，想要將要發(fā)生的后果。 觀察狀況記錄： 繪畫的資料是我的老師，而丁譽涵畫的我的老師也是很個性的，有6個圈和4條線組成的，顏色也很統(tǒng)一，全是紅色，畫完就拿給我看了?！ ≡u價與分析： 在幼兒的眼里，頭腦中，有頭有身子有胳膊腿就是一個完整的人的形體了，孩子涂成紅色也是因為我當(dāng)天穿了一件紅衣服?！ 〗處熃槿氩呗裕骸 〗處熂皶r指導(dǎo)幼兒豐富人物肢體，學(xué)會給人物添五官，穿衣服?！ 「纳拼胧┘澳繕耍骸 ∮變旱睦L畫技巧和經(jīng)驗是一點一點積累起來的，老師應(yīng)多讓孩子接觸一些同樣類型的繪畫作品。 幼兒園區(qū)域觀察記錄【十篇】
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